Candau Didatica

QUAL INFLUÊNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A didática é fundamental no processo de ensino aprendizagem, pois através do método podemos observar se a resposta de aprendizagem foi ou não suficiente.O trabalho do professor é garantir que esse aprendizado ocorra, para isso ele irá planejar, dirigir e controlar o processo de ensino, utilizando de diversos meios para isso. Aprender é desenvolver a capacidade de processar informações e organizar dados resultantes de…

Didática no Ensino Superior A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. O educador ao assumir sua postura…

red social Portada Ingresar al sitio Ciências em Educação Parte superior do formulário Parte inferior do formulário O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ads by Google A aprendizagem social A aprendizagem social nas empresasFaço o download grátis do artigo www.ciatech.com.br Raimundo Nonato Silva Mesquita* RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma…

preocupante não só para os professores em exercício como para os graduandos em cursos de licenciatura, afinal, o estagio é apenas a parte prática dos cursos, sendo, portanto, dissociada da teoria? Decerto não, pois como afirma Candau (1996), em sua obra Rumo a uma nova didática, ambas devem está intimamente relacionadas, numa relação de reciprocidade, são indissociáveis numa visão de unidade. Caso contrário, tem-se uma teoria desvinculada da prática e vice-versa, sendo que a universidade…

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DO EDUCADOR: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR RESUMO O texto discute o papel da Didática no ensino superior apresentando-a como alternativa viável à superação da fragmentação do conhecimento presente nesse nível de formação. Propõe-se a construção de propostas de integralização do conhecimento entre as diversas áreas do saber, através da transdisciplinaridade, sendo a Didática a responsável pelo diálogo e articulação desses…

flor de pijama que arrastava o chinelinho, cresceu. Mas ainda olha e procura e espera ansiosa por ele que vem, com os olhos serenos e sorriso desarmado para me abrir um novo horizonte de delícias. Questões de Didática A. Vera Candau (2004) afirma que o objetivo da didática é o processo ensino-aprendizagem, no entanto, muitas vezes tal procedimento torna-se estéril por não contemplar as multiplicidades que vão além dos conteúdos estabelecidos pelas propostas pedagógicas e pela…

PEDAGOGIA DIDÁTICA DO ENSINO A DIDÁTICA E O TRABALHO DO PROFESSOR NA SALA DE AULA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR “Que eu jamais me esqueça que Deus me ama infinitamente, que um pequeno grão de alegria e esperança dentro de cada um é capaz de mudar e transformar qualquer coisa, pois, a vida é construída nos sonhos e concretizada no amor”.

RUMO A UMA NOVA DIDÁTICA CANDAU. Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 4ª Ed. Ed Vozes. Petrópolis, 1988. AUTORA Vera Maria Candau é a organizadora do livro, com alguns textos de sua autoria. Outros autores dos artigos do livro: Menga Lüdke, Isabel Alice Lelis, Iliana Paulo, Iolani Vasconcelos, Tânia Cléa Braga Moreira Ayres, Adélia M. N. S. Koff, Ana Beatriz Carvalho Pereira, Zélia Mediano, Marli E. D. A. André, e ainda a equipe de Didática da PUC/RJ.

atividades ligadas ao ensino, possibilitando a experiência da vida acadêmica, por meio da participação em diversas funções da organização e desenvolvimento das disciplinas dos cursos, além de possibilitar a apropriação de habilidades em atividades didáticas, conforme as normas estabelecidas neste guia. 2- MONITORIA: FORMA ALTERNATIVA DE TRABALHO PEDAGÓGICO A prática da Monitoria no contexto educativo, data de longo tempo e se define como processo pelo qual alunos auxiliam alunos na…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA BRUNA DOS SANTOS GIACON “A DIDÁTICA EM QUESTÃO” Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em História da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática, no 1o período, sob a orientação do professor Társio Macedo. Paripiranga/BA Abril de 2015 CANDAU, Vera Maria, A Didática em Questão, 36. Ed - Petrópolis, RJ, Vozes 2015 Credencias: Vera Maria Candau possui graduação em…