Candau Didatica

MARIA GABRIEL TORRES MATRÍCULA: 278514 PROFESSORA: GLAUCIA MARIA GUERRA FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA DIDÁTICA :(DIDÁTICA, IDENTIDADE PROFISSIONAL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE) DIDÁTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS A palavra didática ( do grego didaskein) pode ser definida como arte ou técnica de ensinar. O marco no processo de sistematização da Didática é a Didáctica Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jean Amós Comenius (1592 – 1670). Para Comenius, a Educação…

RESENHA CRÍTICA DIDÁTICA A didática é entendida como uma ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos. Com isso, podemos afirmar que a didática desempenha um papel muito importante na aprendizagem. Guy Brousseau definiu a didática como “situações…

resenha da didática em questão Às questões da didática JACAREZINHO – PR 2012 resenha da didática em questão às questões da didática Trabalho apresentado a Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP – Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCHE/CJ, Curso de Pedagogia, como requisito parcial para avaliação do 2º Bimestre na disciplina de Didática. JACAREZINHO –PR 2012 Da Didática em…

vantagens e desI de um trabalho de curso. para se dispôs do tempo suficiente rlIexão mais aprofundada. ~ organizado pela atual secre- CANDA U, Vera Maria (Org.) A Didática em questão - Carlos Alberto Gomes dos Santos, Cipriano Carlos Luckesi. Margot Bertoluci Ott, Menga'Lüdke, Newton Cesar Balzan. Oswaldo Alonso Rays, Vera Maria Candau. Zaia Brandão - Petrópolis. Vozes, 1984, 114 p. A prática educacional vem sendo alvo de discussões. críticas e reflexões que vi- sam…

Histórica e etimologicamente, Didática derivada do termo grego didaktike, que significa a “arte de ensinar”. O uso de tal termo difundiu-se com a obra intitulada “Didactica magna ou tratado da arte universal de ensinar tudo a todos”, de Jan Amós Comenius, publicada em 1637. Longe do proposto pelo autor mencionado, nos dias atuais a Didática revela-se em diferentes identidades e com uma gana de conceitos delineados ao longo do tempo. Portanto pode ser mostrada como técnica, disciplina e

Disciplina: Didática I Profº. Sílvia Rocha - silviabzrocha@yahoo.com.br Texto 1 DIDÁTICA: CONCEITOS E REFLEXÕES As mudanças sociais contemporâneas, exige do professor um conhecimento mais amplo sobre sua profissão, implicando entre outros, no aprofundamento da DIDÁTICA. Assim ao começarmos nossa viagem no campo da Didática, devemos pensar no que estamos levando e aonde pretendemos chegar. No nosso caso, ao iniciar o estudo da Didática, perguntamo-nos. • O que é…

DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PLANO DE CURSO Centro: Curso: Disciplina: Didática Aplicada Código: CELA 651 Carga Horária: 75 h/a Créditos: 3-1-0 Pré-requisito: Psicologia da Educação XII Semestre Letivo/Ano: 2º/2013 Professor(a): Horário Quarta-feira 13:30 as 15:10 e Sexta-feira 15:20 as 17:00 1. Ementa Objetivos e finalidades do ensino da área específica de formação. Estudo e planejamento de situações didáticas: conteúdos curriculares, metodologias,…

DISCIPLINA DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROF. CEZAR SENA MESTRE EM EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO / PUC/SP, ESPECIALISTA EM GESTÃO DA ESCOLA – USP, PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL E CLÍNICO, ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PEDAGOGO REFLEXÃO POR QUÊ AS CRIANÇAS NÃO APRENDEM? COMO AS CRIANÇAS APRENDEM? CONCEITUANDO DIDÁTICA Grécia Antiga – enquanto adjetivo = ação de ensinar. "Arte e técnica de orientar a aprendizagem, a didática (do grego…

Síntese: Inicialmente a autora Vera Maria Candau discorre em seu texto Professor/a: Profissão de Risco?1 sobre a valorização do magistério como profissão. Candau estabelece uma comparação sobre como essa profissão foi valorizada, prestigiada e reconhecida em outros tempos enquanto que atualmente a realidade é bem diferente. Hoje os profissionais que se dedicam à educação vivenciam momentos de stress, insegurança e angústia bem como as conseqüências da indisciplina e da violência no…

Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 21/04/2014 1 INTRODUÇÃO Esse Trabalho de Graduação tem área de concentração a metodologia de ensino que é uma expressão que teve a tendência de substituir a expressão "didática", que ganhou uma conotação pejorativa por causa do caráter formal e abstrato dos seus esquemas que não estão bem inseridos em uma verdadeira ação pedagógica. Assim, a metodologia de ensino é a parte da pedagogia que se…