Cagliari

CAGLIARI, Gladis Massini; CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras, v. 1. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.105-142. Em Fonética, Gladis Massini Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (2001) apresentam a Fonética e a Fonologia como duas ciências que possuem o mesmo objeto de estudo, sendo este objeto a língua, mas, tomado de diversos pontos de vistas diferentes. A principal função da Fonética é descrever os

pictória, a ideográfica e a alfabética.” (Cagliari, 1992: 106) A fase pictórica é representada através de desenhos ou pictogramas, que aparecem em antigas inscrições, sendo que podemos observá-los na escrita asteca. Os pictogramas são representações simplificadas de objetos que fazem parte da realidade, estando associados somente à imagem e não ao som. Catecismo asteca, elaborado no século XVI, para uso dos mexicanos convertidos ao catolicismo (Cagliari, 1992: 107) 12 A…

Luiz Carlos Cagliari, na introdução de seu livro, Alfabetização & Lingüística, escreve: A alfabetização é sem dúvida, o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa, assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da História da humanidade, pois somente através dos registros escritos o saber acumulado pôde ser controlado pelos indivíduos. Deve-se a esse saber acumulado pela escrita o fato de termos chegado aos meios atuais de registro e manipulação de…

fundamentos lingüísticos. A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser conseguido através da leitura fora da escola. A leitura é uma herança maior do que qualquer diploma. (CAGLIARI, 2005, p. 148) CAGLIARI (2005) define a leitura como atividade fundamental desenvolvida pela escola para a formação do aluno como cidadão. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a construção de um sujeito…

incentivar a fala e mostrar como ela funciona. Na verdade uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente. A escrita preserva uma língua como um objetivo inanimado, fossilizado. A vida de uma língua está na fala. (CAGLIARI, 2005, p. 52) Segundo CAGLIARI (2005) muito pouco se conhece da fala portuguesa e têm-se noções erradas a esse respeito. A escola gira em torno da escrita e conseqüentemente a gramática normativa está voltada para a escrita, mesmo quando tenta…

alfabetização e, para que isso não multiplique, é preciso que o professor esteja não apenas preparado, mas disposto a adaptar o melhor método para facilitar a aprendizagem dessas crianças. A metodologia utilizada é bibliográfica e definida por Cagliari (1998), Barbosa (2013), Mendonça (2009), Ferreiro (2011), Grossi (1990), entre outros. Teve como fonte de estudos revistas, livros, artigos e internet. O trabalho foi divido em cinco capítulos, o primeiro traz um breve…

Scipione, 1989. P. 15-49 CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingüística. São Paulo: Editora APRESENTAÇÃO DO TEXTO O texto a linguística e o ensino de português é um texto que fala sobre a carência da linguística no ensino do português e ensina os pontos aonde podem ser aplicadas melhorias para um ensino do português com maior eficiência e eficácia, fato que não ocorre como evidência o autor ao longo das páginas do texto. também uma impessoalidade do narrador ao de correr das 34…

greco-latino; 2.2. Natureza e características do alfabeto LER: CAGLIARI, L. C. A decifração da escrita; Procedimentos para o estudo das letras. In: ___. Alfabetizando sem o ba-be-bi-bo-bu. São Paulo: Scipione, 1998, p. 119-132; 133-162. MASSINI-CAGLIARI, G. Escrita ideográfica & escrita fonográfica. In: MASSINI-CAGLIARI, G.; CAGLIARI, L.C. Diante das letras: a escrita na alfabetização. Campinas: Mercado de Letras, 1999, p. 21-31. Extra: CAGLIARI, L. C. A origem do alfabeto; O alfabeto…

professores quanto à prática da produção de texto e conceitos para a escrita que também foi norteada pelos pensamentos e teorias de alguns estudiosos da Língua Portuguesa que vêm buscando alternativas para os avanços da escrita. São eles: Luiz Carlos Cagliari, Emília Ferreiro, Ana Teberosky, Paulo Freire, Ângela Kleiman e pelos Guias de Estudo da Coleção VEREDAS. Os dados obtidos e analisados apresentam grande preocupação dos educadores quanto à aprendizagem de seus alunos e de como a…

CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética: uma entrevista com Luiz Carlos Cagliari. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. Vol. 4, n. 7, agosto de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. FONÉTICA – UMA ENTREVISTA COM LUIZ CARLOS CAGLIARI Luiz Carlos Cagliari Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP ReVEL – Quais foram os trabalhos fundadores em pesquisa Fonética? Quando passou a se pensar a Fonética como uma subárea lingüística de certa forma independente da…