A escrita e as influencias sócio culturais

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS
PSICO-SÓCIO-CULTURAIS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA

por

DEISE BRAGANÇA DE OLIVEIRA

Professor Orientador: Mary Sue Carvalho Pereira

RIO DE JANEIRO
Junho/2002

2

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS
PSICO-SÓCIO-CULTURAIS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA

Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato
Sensu em Psicopedagogia para disciplina de Metodologia da
Pesquisa.
Por: Deise Bragança de Oliveira

RIO DE JANEIRO
Junho/2002

3

AGRADECIMENTOS

Agradeço aos meus professores o respeito demonstrado para comigo e meus colegas de curso, e em especial, agradeço as minhas queridas mestras Mary Sue, orientadora da minha monografia, e Vera Agarez, que supervisionou o meu estágio em
Educação Especial.

4

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a minhas filhas Raquel, Natasha e a meu querido companheiro de muitas jornadas Edson Tadeu, sem o carinho e estímulos deles eu não conseguiria concluir o curso de
Pós Graduação Lato Sensu em
Psicopedagogia.

5

EPÍGRAFE

Daquilo que eu sei,
Nem tudo me foi permitido
Nem tudo me deu certeza;
Daquilo que eu sei,
Nem tudo me foi proibido
Nem tudo me foi possível
Nem tudo foi concebido.
Não fechei os olhos,
Não tapei os ouvidos,
Cheirei, toquei, provei
Ah! Eu usei todos os sentidos (...)
Ivan Lins

6

METODOLOGIA

Utilizei o método bibliográfico para a minha pesquisa, além da minha sensibilidade e experiências vividas no ensino escolar.

7

RESUMO

Esta monografia tem como objeto de estudo as dificuldades enfrentadas pelas crianças, das comunidade mais carentes, quando entram na classe de alfabetização. Dificuldades estas, como a imposição da escola para que a criança