Brzezinski

geostratégicas torna muito difícil elaborar previsões. Referências Bibliográficas http://www.amazon.com/Grand-Chessboard-American-Geostrategic-Imperatives/dp/0465027261/ref=asap_B001IGOFO2?ie=UTF8 http://www.historicalvoices.org/amvoices/view.php?name=Brzezinski%2C+Zbigniew&type=bio http://www.britannica.com/EBchecked/topic/354948/Sir-Halford-John-Mackinder http://www.exploringgeopolitics.org/Publication_Bordonaro_Federico_Rediscovering_Spykman_Rimland_Geography_Peace_Foreign_Policy.html…

sentimento de pertença, mobilizar os protagonistas para explicitação de objetivos comuns definindo o norte das ações a serem desencadeadas, fortalecer a construção de uma coerência comum, mas indispensável, para a ação coletiva produza efeitos. BRZEZINSKI, Iria (2001) É preciso enfatizar que a transformação da escola historicamente conservadora e racional em escola reflexiva e emancipadora é um processo em construção e não ocorre sem rupturas. Toda via, os autores reflexivos devem…

Unidos criam a ARP ANET, primeira rede, ainda com fins militares, de comunicação informatizada, enquanto os mesmos Estados Unidos, em 1962, enviavam ao espaço o TELSTAR, primeiro satélite de comunicações. Tudo isso constituiria o que Zbigniew Brzezinski denominará de tecnotrônica (1969), isto é, a combinação de diferentes tecnologias que, a menos de cada cinco anos, permite um novo salto tecnológico, em movimentos cada vez mais rápidos e amplos. Em síntese, graças às conquistas…

mudanças que estão ocorrendo no mundo […]; avaliar o impacto que essas mudanças vão exercer sobre ele […]; saber como responder a essas mudanças […].” (p.19) “1.Homem e Máquina” (p.20) “O termo tecnotrônica é um neologismo criado por Zbigniew Brzezinski a partir da junção dos termos tecnologia e eletrônica para sintetizar a influencia da tecnologia e da eletrônica na vida atual. [...] não há como negar que a tecnologia e a inovação desvendam ou resolvem alguns paradoxos. Mais do…

público através da publicação de livros premiados na história, ciência, sociologia, psicologia, política e assuntos atuais. A editora também publica obras em estudos afro-americanos. Os autores que se fazem presente inclui Isaac Asimov, Zbigniew Brzezinski , William F. Buckley, Stephen Carter , Iris Chang, Dinesh D' Souza, Richard Dawkins, Hernando de Soto, Jared Diamond , Michael Eric Dyson, Niall Ferguson, Richard Feynman , Richard Florida , Sigmund Freud , Howard Gardner, Henry Louis…

futuro Preocupa-se com o presente e o passado Vesentini, através do seu livro Novas Geopolíticas, busca apresentar um resumo do estudo da geopolítica, confrontando idéia e teorias de diversos autores, a exemplo de: Huntington, Thurow, Kennedy, Brzezinski e muitos outros. Para Vesentini, a geopolítica surgiu, oficialmente, através do jurista sueco Rudolf Kjellén, que empregou o termo pela primeira vez em um ensaio publicado em uma revista do seu país em 1905 e, intitulado “As…

se fala e o que se lê: língua, instrução e leitura”. In: MELLO; SOUZA & NOVAES (orgs.). História da vida privada no Brasil. São Paulo, Companhia das Letras, pp. 333-383. VIEIRA, Sofia Lersche (1998). “O público e o privado nas tramas da LDB”. In: BRZEZINSKI (org). LDB interpretada: diversos olhares se cruzam. São Paulo, Cortez. oscilações do público e do privado na história da educação brasileira 251 VILLALOBOS, João Eduardo Rodrigues (1969). Diretrizes e bases da educação: ensino e…

responsabilidade principal para o desempenho dos alunos. Muito se tem discutido acerca deste quadro, já que os professores veem-se frequentemente constrangidos a tomarem para si a responsabilidade pelo êxito ou insucesso dos programas (OLIVEIRA, 2004). Brzezinski (1999) corroborando com a afirmativa de Oliveira (2004) comenta que apesar da educação tomar um lugar central em discursos oficiais, as ações governamentais são de desvalorização do papel social e cultural dos profissionais de…

Campinas, SP: Papirus, 1999. 17 MARX, Karl. Introdução à crítica da economia política. SP: Nova Cultural, 1999. PORTUGAL, Gabriela. Ser educador de infância: idéias sobre a construção do conhecimento profissional. In: TAVARES, J. e BRZEZINSKI, I.(orgs.). Conhecimento profissional de professores – a práxis educacional como paradigma de construção. Fortaleza: Demócrito Rocha, 2001. ROCHA, Eloisa A. C. “A pesquisa sobre educação infantil: trajetórias e perspectivas” In:…

(teleologia) pode ser totalmente contrário às intenções do professor e os meios (causalidade), também não são intervenções imediatas sobre objetos naturais, mas pretendem provocar essas intervenções sobre a consciência do aluno. O exemplo dado por Brzezinski ilustra bem a complexidade da questão: O processo fabril é diretamente produtivo e suas características visam ao incremento da produção. Na escola não se reproduz nenhum valor material e, como já se afirmou, o ato de ensinar só se…