Brincar Pedagogicamente

movimentos componentes com atos bem coordenados e com um objetivo específico. Este estágio está associado aos movimentos manipulativos. 3 Malefícios da Tecnologia Os jogos eletrônicos já estão inseridos no dia a dia das crianças, muitas deixam de brincar, de ter uma vida social para viver a aventura do Super Mário, ou enfrentar oponentes como Ryu em suas batalhas no Street Fighter. O certo é que o jogo eletrônico, seja no vídeo game, seja no celular, está virando um problema…

regulada por regras e restrições”. Nesse sentido, no intuito de analisar jogos educacionais computadorizados, aqui tomamos como jogos educacionais todas aquelas aplicações que puderem ser utilizadas para algum objetivo educacional ou estiverem pedagogicamente embasadas. Todavia, é importante ressaltar a idéia de que o uso de recursos tecnológicos, dentre eles o jogo educacional, não pode ser feito sem um conhecimento prévio do mesmo e que esse conhecimento deve sempre estar…

de um modo inovador, não será fácil, pois além de ler a palavra é fundamental que a criança consiga fazer a leitura do mundo. A criança já nasce com a noção de leitura de mundo, apenas temos que fazer com q ela exercite estas ações simples, como brincar e interagir com o mundo vivido. Já na escola, a criança vai aprender a ler as palavras, ou seja, aprendendo a representar o espaço produzindo no próprio pensamento, fazendo a representação do espaço em que vive, e assim ampliara as…

INTRODUÇÃO Tema: Atividades Lúdicas (BRINCAR É COISA SÉRIA) Este trabalho tem por finalidade discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das definições dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. As crianças dessa faixa etária são curiosas, portanto o projeto visa os interesses despertados por elas, nas brincadeiras do dia-dia estimular o aprendizado. A…

METODOLOGIA Como o objetivo deste artigo é veriguar como a criança se desenvolve, e como apropria-se da brincadeira como veículo de formação, buscamos nas teorias psicanalíticas, principalmente as piagetianas para entender como se desenvolve o brincar no período sensório-motor e pré-operatório. Podemos caracterizar como uma pesquisa bibliográfica, elaborada a partir de material já publicado, livros, periódicos e material levantado pela internet, a fim de encontrar respostas baseadas…

Estão previstas adequações a partir de observação e análise dos dados coletados e entendidas como necessárias para concretizar os objetivos propostos. Tal fato poderá ocorrer durante todo o período de desenvolvimento do Projeto. A união do brincar como ferramenta pedagógica, ao cuidar e educar, que formaram um todo indivisível, também contribuirá para que o padrão de qualidade pedagógica se efetive. A elevação do tempo de permanência do aluno na escola em todas as CEIs será alvo…

o desenvolvimento das brincadeiras no espaço da Educação Infantil. 2 PROBLEMA Através dessa pesquisa estarei fazendo uma análise sobre brincar na Educação Infantil, verificando como os professores inserem em seus planejamentos e atividades as brincadeiras direcionadas. Ao analisar que, no período da infância o que mais interessa à criança é brincar, pressupondo o quanto é importante os professores planejarem em suas aulas as brincadeiras, socializá-las com seus pares de forma…

confeccionados a partir da utilização inteligente de resíduos sólidos, como por exemplo: garrafas PET, caixas de papelão, bandejas de ovos, jornais, latas, etc. Brinquedos que vão realizar sonhos, desmistificar fantasias ou simplesmente estimular a criança a brincar livremente e que estimule uma postura ecologicamente correta. A Ecobrinquedoteca pode ser entendida como um espaço lúdico de ensino e aprendizado, onde o fazer pedagógico se da por meio de práticas ecológicas, pois se trata…

corporal, como dimensões configurativas da sociedade, reúnem em torno de si “uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que igualmente precisa ser transmitida e assimilada” e, portanto, sua ausência de forma organizada pedagogicamente subtrai a oportunidade do que o “homem e da realidade sejam entendidos dentro de uma visão de totalidade”. Em nossa unidade I, como anteriormente já dito foi trabalhado a criação do jogo do boliche e vivenciado a brincadeira e num…

promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. Por outro lado, a escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. O sistema regular de ensino precisa ser adaptado e pedagogicamente transformado para atender de forma inclusiva. Crianças com necessidades especiais são aquelas que, por alguma diferença no seu desenvolvimento, requerem certas modificações ou adaptações complementares ou suplementares no…