Brincar Pedagogicamente

regras, assimilando o conteúdo em pauta. Ressaltamos que, a mediação é essencial, tornando-se concreta a partir do momento que o professor domina o conteúdo. Só assim ele poderá propor uma atividade lúdica com objetivos além do simples gosto de brincar, ou seja, ele poderá estimular o cognitivo de acordo com seu objetivo, fazendo com que o aluno possa respeitar limites, socializar, explorar sua criatividade interagindo e aprendendo a pensar. Cremos que a atividade lúdica pode ter…

aplicação de práticas criadoras. Quando questionados sobre as práticas pedagógicas utilizadas na Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo, os professores responderam por unanimidade que utilizam projetos transdiciplinares e que integram o brincar, cuidar e educar, no entanto durante as visitas à escola em questão, constatou-se que a realidade é outra, já que o corpo docente demonstra-se despreparado para lecionar nessa modalidade de ensino Segundo Vázquez (2007), a…

meus pais, meu marido e amigos. Pessoas que sempre acreditaram que eu pudesse vencer mais esse obstáculo... E eu consegui...! EPÍGRAFE “Brincar com criança não é perder tempo, é ganha-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. …

aplicação de práticas criadoras. Quando questionados sobre as práticas pedagógicas utilizadas na Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo, os professores responderam por unanimidade que utilizam projetos transdiciplinares e que integram o brincar, cuidar e educar, no entanto durante as visitas à escola em questão, constatou-se que a realidade é outra, já que o corpo docente demonstra-se despreparado para lecionar nessa modalidade de ensino Segundo Vázquez (2007), a…

observando a influência positiva do lúdico na iniciação desportiva, a influência positiva e negativa que o técnico pode proporcionar aos atletas iniciantes. CAPÍTULO I 1 O LÚDICO A palavra lúdico vem do latim ludos e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é coerente também o comportamento daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, o emprego educativo do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu…

aprendizagem na educação infantil. Palavras chaves: Metodologia. Lúdico. Aprendizagem. Aluno. INTRODUÇÃO As atividades lúdicas promovem um ambiente motivador e agradável que possibilita a aprendizagem, a criatividade e a sociabilidade. O brincar enquanto uma dessas atividades oportuniza a criança experimentar e vivenciar regras impostas modificando e reinventando as participações e a capacidade de entendimento. É através da vivência de ações lúdicas pedagógicas oferecidas nas…

instrumento pedagógico nas séries iniciais de uma escola de educação infantil? Este texto trata de reflexões pertinentes a uma das possibilidades do "brincar" - as brincadeiras cantadas - fornecendo elementos pedagógicos para o seu desenvolvimento no contexto educacional. Tal intuito não se encontra desvencilhado das problemáticas que tocam o "brincar" na sociedade contemporânea, sendo a instrumentalização da infância por meio do trabalho e das obrigações precoces uma das questões…

formação de indivíduos independentes, e que consigam refletir sobre si e sobre o mundo em que vivem. Na escola, as crianças muitas vezes perdem o direito a brincadeira pois , segundo se sabe, a escola é um lugar para estudar e não para brincar. Acredita­se que quem pensa dessa maneira pode estar errado, pois com certeza perde um elemento de grande ajuda no processo de ensino­aprendizagem: o lúdico. Se observarmos como a criança valoriza a brincadeira iremos ver o…

dos mesmos para o desenvolvimento infantil. Já é de natureza da criança que ela brinque, para isso não é preciso fixar regras, nem mandar-lhes brincar. O brincar é algo muito importante para a criança. Brincar traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de aprimorar suas habilidades motoras Assim, o termo “lúdico” abrange o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada. Costuma-se pensar que a origem dos brinquedos e brincadeiras está…

de ensino. Destacam-se as diferentes concepções de avaliação, analisando suas implicações para a Educação Física e apresentando sugestões. Conclui-se pela necessidade de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral das crianças e jovens e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento. A metodologia empregada para esse fim é o da pesquisa indireta, realizada por meio da revisão…