Brincar Na Saúde

O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E AFETIVO DA CRIANÇA DA CRIANÇA INTRODUÇÃO 1Brincar faz bem à saúde Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papéis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras (Marianna Desgualdo, pedagoga e pós-graduada em Psicopedagogia,…

APRENDIZAGEM A Brinquedoteca é vista como um espaço no qual se prioriza o livre brincar da criança. Esta liberdade de brincar se caracteriza pela realização do seu desejo e caberá somente a ela escolher neste espaço aquilo que vai de encontro a sua necessidade afetiva, como também psicológica. Acreditamos que por meio do brincar a criança elabora e reelabora as suas vivências. O brinquedo é a essência da infância e o brincar como um ato intuitivo e espontâneo. Assim, ao valorizar…

brincadeira desenvolvendo a coordenação motora, cuidados com a higiene pessoal e orientação para uma boa alimentação saudável. Espera-se num primeiro momento, a realização de um trabalho informativo e esclarecendo sobre os benefícios que proporcionará á saúde dos Idosos. No segundo momento, após avaliação da Supervisora de Campo, os Idosos que manifestarem interesse em participar, serão inseridos, compatível com suas necessidades, e sempre respeitando as limitações de cada integrante.…

questionada sobre sua visão de brinquedoteca. O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola. a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de potencialidades e…

elaborado a partir de pesquisas bibliográficas: FERREIRA, Rosalina Gomes A Importância de Brincar na Educação Infantil Disponível em http://goo.gl/QvDndt Acessado em 04 de Setembro de 2013 LOPES, Fabiola A importância do brincar na educação infantil publicado em 16 de setembro de 2009 Disponível em http://info-aplic-edu.blogspot.com.br/ Acessado em 05 de setembro de 2013 FORTUNA, Tânia Ramos O brincar na Educação Infantil publicado em 4 de março de 2011 Disponível em…

LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA DE INTERVERÇÃO NA SAÚDE COLETIVA COM CRIANÇAS. 1PEDROSO, Andrey Oeiras; 1SANTOS, Lucas Eduardo; 2Cleide Mara Fonseca Paracampos. INTRODUÇÃO: Os profissionais da área da saúde estão reconhecendo a importância do atendimento nas comunidades, escolas e locais de trabalho com o propósito de providenciar educação para a prevenção de doenças e promoção da saúde1. O lúdico é de origem latina, sua palavra “ludus” significa “jogos” e “brincar”. A ludicidade não pode ser…

Humanization, Voluntary Work, Hospital 1 Acadêmico do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual de Londrina; 2 Fisioterapeuta, Docente da Universidade Estadual de Londrina, Mestre em Saúde Coletiva OBSERVAÇÃO DA REALIDADE Os voluntários do Projeto Férias Solidárias da Fundação Pró-Saúde na cidade de Rondonópolis – MT, foram divididos em grupos para trabalho em diversas instituições desta cidade, onde deveria ser realizado um projeto de humanização da instituição…

mesmo e do outro, portanto, aprende-se. É no brincar que a criança está livre para criar e é através da criatividade que o indivíduo descobre seu eu. Pode-se dizer, que as brincadeiras e os jogos são as principais atividades físicas da criança; além de propiciar o desenvolvimento físico e intelectual, promove saúde e maior compreensão do esquema corporal. É jogando que a criança aprende a respeitar regras, limites, esperar a vez e aceitar resultados. O brincar e o jogar para a criança…

inclusão de pessoas de todas as idades, gêneros e classe social e disposição ao brincar/aprender, de forma livre e prazerosa, com o manuseio de brinquedos, porém sob a supervisão ou mediação de um especialista, como o "brinquedista" ou o docente que conheça a essencia e a função lúdica deste espaço. A Brinquedoteca deve ser entendida como um local que propicia a construção e reelaboração de aprendizagens, no qual brincar e aprender são considerados por conta da estrutura criativa e…

para além do acesso a brinquedos , ao brincar associado ao preenchimento do tempo livre da criança , enquanto que no Brasil ,surge relacionamento com os aspectos educacionais. Ela amplia o nível de oportunidades para criança brincar e a visão do resgate do brincar como elemento essencial para o desenvolvimento da criatividade ,da aprendizagem e da socialização na infância .Considerando que é notório ainda na contemporaneidade , a não valorização do brincar enquanto a situação da…