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Sistema de Ensino Presencial Conectado curso pedagogia
MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES

BRINQUEDOTECA E ESPAÇO DE LUDICIDADE

Itaituba
2015
maria gleiciane leite marques

BRINQUEDOTECA E ESPAÇO DE LUDICIDADE

Trabalho de MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas: alfabetização e letramento,ensino de matemática na educação infantil,ensino de natureza e sociedade na educação infantil,literatura infanto juvenil, seminário interdisciplinar

Orientador: EDILAINE VAGULA, LAURA CÉLIA CABRAL CAVA, RAQUEL FRANCO , ROSELY MONTAGNINI

Itaituba
2015

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi elaborado com base em uma entrevista realizada com CRIANÇA, sendo questionada sobre sua visão de brinquedoteca.
O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola. a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas. E ainda, muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade. Desta forma, a autora disserta que a brinquedoteca propicia a construção do saber, sendo uma “deliciosa aventura, na qual a busca pelo saber é espontânea e prazerosa. NesSa pespequitiva compreendemos que a brinquedoteca está ligada ao brincar, e interligada com a ludicidade, uma vez que por meio desse processo, pelas ações do brincar, as crianças deverão desenvolver sua fantasia, imaginação e criatividade, favorecendo assim sua aprendizagem do mundo ao seu redor .

2 DESENVOLVIMENTO

Este pesquisa foi realizada com uma sobrinha do meu convívio, na idade de sete anos