Brincar Na Saúde

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A APRENDIZAGEM Jonathan Colpas da Silva¹ Elódia Herminia Maldonado² RESUMO:Este artigo abordará o tema Importância do brincar para a aprendizagem ligando com as experiências vividas no CAPS I a fim de acrescentar a existência da relação brincar e aprendizagem. Tem como objetivo

CAPITULO 1 PORQUE AS CRIANCAS BRINCAM? Visão de Winnicott sobre o brincar. Quando perguntamos porque as crianças brincam, muitas pessoas responderiam porque elas gostam, por prazer, por ser legal, por diversão, e por aí vai. Certamente estas explicações são indiscutíveis, mas o brincar não se resume somente a isso. O pediatra e psicanalista inglês Donald Woods Winnicott interessou-se pelo brincar em si, com o objetivo de entender como ele acontece, sua função na vida da criança e adultos, e sua

ser um suporte pedagógico, e por fim analisar a brinquedoteca como um ambiente de socialização e convivência com regras e limites. Também apresentamos os diferentes tipos de brinquedoteca existentes no Brasil, e a visão de vários pensadores sobre o brincar, pois, enquanto a criança brinca expressa sentimentos, crenças e modos de pensar, agir e falar. A brincadeira estimula a participação de todos. É brincando que a criança dá asas a imaginação e por meio das brincadeiras, às crianças…

que esta não se torne uma vilã, e sim uma auxiliar no desenvolvimento das crianças. Brincar vai muito além da simples fantasia. Para a criança o brincar significa experimentar as possibilidades de construir, conhecer, inventar cores, formatos, texturas. Se nós adultos pudermos nos lembrar do que é ser criança e começarmos a viver a brincadeira das crianças, com certeza esta terá outro gosto. "Para a criança, brincar é um processo permanente de descoberta. É um investimento", explica…

mais espaço na sociedade. As atitudes lúdicas fazem parte da vivencia humana, atualmente e como a criação de um espaço lúdico pedagógico visa acima de tudo, o acesso das crianças aos brinquedos e as brincadeiras, assim como a leitura. Lembramos que brincar é apenas um jeito gostoso de aprender, um ensaio para realidade, na medida em que é brincando que a criança mergulha na vida sentindo-a na dimensão de suas potencialidades e por isso, a importância da criação de uma brinquedoteca para…

A CRIANÇA HOSPITALIZADA, A CIRURGIA E O BRINQUEDO TERAPÊUTICO: UMA REFLEXÃO PARA A ENFERMAGEM Silvana Machiavelli Schmitz* Marister Piccoli** ** Claudia Silveira Vieria RESUMO. O brincar, para a criança, é uma das formas que ela tem para compreender o mundo ao seu redor. Mediante a brincadeira ela extravasa seus sentimentos e transmite o que está pensando. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi apresentar uma reflexão sobre a utilização do brinquedo durante a hospitalização…

Epígrafe “Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá- lo; Se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade “Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade.” Vygotsky “A antítese de…

Resenha: Mitre, R.M.A. O brincar no processo de humanização da produção dos cuidados pediátricos. In: Deslandes, S.F. (Orgs.). Humanização dos cuidados em saúde: conceitos, dilemas e práticas. 2ª Reimpressão. Rio de Janeiro/RJ: Editora Fio Cruz. P. 283-300. Basicamente, o texto visa demonstrar quão importante é o brincar para uma criança, independentemente da situação em que ela encontra: sadia ou hospitalizada. Segundo o texto, o brincar é um domínio não verbal de comunicação. Por…

realizadas na sua rotina. Para assisti-la, é necessária uma atuação para diminuir os efeitos da do- ença e tratamento. Este artigo apresenta um Projeto de Extensão realizado na brinquedoteca de um hospital em Ponta Grossa/PR. O objetivo é humanizar a saúde e promover o lúdico. A metodologia do trabalho compreende atividades lúdicas, artísticas e de literatura in- fantil que são realizadas quatro vezes por semana no hospital e reu- niões de planejamento e avaliação. A clientela atendida…

brinquedoteca . O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola. Cunha (2001,p. 15 e 16) afirma que, [...] a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de…