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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2DESENVOLVIMENTO ............................................................................................04

3CONCLUSÃO..........................................................................................................08

REFERENCIAS........................................................................................................09

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho foi elaborado com base em uma entrevista realizada com criança , sendo questionada sobre sua visão de brinquedoteca .
O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola.
Cunha (2001,p. 15 e 16) afirma que,
[...] a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas. E ainda, muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade. Desta forma, a autora disserta que a brinquedoteca propicia a construção do saber, sendo uma “deliciosa aventura, na qual a busca pelo saber é espontânea e prazerosa.

Nessa pespequitiva compreendemos que a brinquedoteca está ligada ao brincar, e interligada com a ludicidade, uma vez que por meio desse processo, pelas ações do brincar, as crianças deverão desenvolver sua fantasia, imaginação e criatividade, favorecendo assim sua aprendizagem do mundo ao seu redor .

2 DESENVOLVIMENTO
Este pesquisa foi realizada com uma sobrinha do meu convívio, na idade de sete anos de idade, tem por nome Nathaly Abade Araujo e está cursando no primeiro ano na escola Dalila Dulce de