Brincar Ludicidade

relato dos dados obtidos através da realização de uma pesquisa sobre o tema aprender brincando: o lúdico na aprendizagem, em escolas públicas, com o objetivo de coletar dados a respeito da importância do lúdico como facilitador da aprendizagem. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

do lúdico na educação infantil 1. Qual a importância das atividades lúdicas na educação infantil? A importância das atividades lúdicas na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. 2. A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz em grande parte, seus interesses, necessidades, e desejos particulares, sendo…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O presente trabalho tem por principal objetivo demonstrar que o lúdico é uma ferramenta imprescindível no processo de ensino e aprendizagem. Pretende também derrubar os preconceitos que a ludicidade ainda sofre por parte de alguns educadores que acreditam que sua única finalidade é a de entretimento. Sabe-se que o aprendizado pode se tornar muito mais significativo se for embasado em práticas prazerosas para o educando. Através da análise dos estudos de muitos…

ROBERTA MITCHELA BEZ BIROLO LOPES A MOTIVAÇÃO E A AUTO-ESTIMA FUNDAMENTADAS NA LUDICIDADE INCLUINDO O EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IÇARA - SC IÇARA-SC, SETEMBRO DE 2007. ROBERTA MITCHELA BEZ BIROLO LOPES A MOTIVAÇÃO E A AUTO-ESTIMA FUNDAMENTADAS NA LUDICIDADE INCLUINDO O EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IÇARA - SC Monografia apresentada ao…

O jogo, a brincadeira faz parte da aprendizagem na escola, traz a questão do lúdico em meio ao processo de construção do saber da criança, mostrando que o casamento entre educação e ludicidade pode trazer relevantes contribuições para a aprendizagem. Em seguida, é apresentado as teorias existentes acerca da ludicidade, procurando articulá-las ás práticas educativas. O jogo faz parte do ciclo de alfabetização assim como a escrita, a linguagem, e outras tantas invenções, o jogo é fruto da…

BRINCAR E TRABALHAR Jogo e Trabalho Brincar é anterior ao jogar. Brincar é a forma livre e individual do exercício funcional. Jogar é uma conduta social que impõe regras. O termo lúdico abrange os dois: a atividade individual e livre e a coletiva e regrada. Ludicamente é sinônimo de livremente. O resultado dessa ação livre é o prazer, porém o prazer pode associar-se a qualquer atividade, inversamente, a imposição pode retirar o prazer. A imposição em realizar uma brincadeira,…

que a criança gosta esta o brincar, que é um dos seus direitos. O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança, dá prazer, não exige como condição, um produto final, relaxa, envolve habilidade, e introduz no mundo imaginário. Para nosso estudo considera-se todo o período da educação infantil como importante para a introdução das brincadeiras, pela diversidade de formas de conceber o brincar alguns tendem a focalizar o brincar como…

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Thayana Regina de Oliveira Teixeira Prof. Orientador: Janaina Priscilla Riccii Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0384) – Trabalho de Graduação 09/11/2013 RESUMO O presente trabalho tem como tema a Ludicidade na Educação Infantil e como principal objetivo proporcionar as crianças o um educar através da brincadeira, buscando enquanto educadora reflexões da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das…

INVEST – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EM CUIABÁ-MT MARILZA MAMEDE DA SILVA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ATO DE EDUCAR BRINCANDO CUIABÁ – MT 2014 MARILZA MAMEDE DA SILVA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ATO DE EDUCAR BRINCANDO Projeto de intervenção pedagógica elaborado para conclusão do curso de 2º Licenciatura em Pedagogia do Instituto Invest de Educação em Cuiabá, MT. CUIABÁ - MT 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................