Brincadeiras Em Geral

[pic] INTRODUÇÃO A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, constrói conhecimento, expressa emoções e sentimentos e significa para si a cultura em que está inserida. Pesquisar sobre esse comportamento tão complexo e tão básico ao ser humano tem-se…

Planejamento anual 4 anos MOVIMENTO e LINGUAGEM CORPORAL OBJETIVOS GERAIS Participar de atividades corporais estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, através de jogos, exercícios, brincadeiras, danças. Desenvolver a interação com o outro e o grupo, interiorizando e exteriorizando emoções. CONTEÚDOS Equilíbrio e coordenação através de brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, dançar, etc... Conhecer e explorar…

dominadas por emoções primárias ou mistas. Apesar de todas as crianças serem capazes de expressões emocionais mais complexas à medida que amadurecem, algumas continuam a exibir emoções primárias mais frequentemente, enquanto outras apresentam, em geral, combinações de sentimentos mais complicadas. A rapidez com que as emoções das crianças são ativadas. Algumas crianças são rápidas para exibir uma resposta emocional. Outras levam muito mais tempo para mostrar qualquer reação emocional.…

3 a 4 anos, baseado em estudos e pesquisas de campo. Está dividido em três capítulos: o primeiro trata das fundamentações teóricas e fala da brincadeira num contexto social e cultural tendo o professor como mediador entre criança e o mundo das brincadeiras, trás também conceitos do brincar e da brincadeira; o segundo capítulo trás uma lista de brincadeiras fáceis e detalhadas passo a passo que foram desenvolvidas durante a pesquisa de campo, com seus possíveis desenvolvimentos e aprendizagem; no

desempenhada pelo professor, prática essa que deve considerar a brincadeira como o instrumento principal para o desenvolvimento infantil. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar a possibilidade de uso da brincadeira na aprendizagem, promovendo uma reflexão teórica a respeito do uso do lúdico como elemento fundamental no processo de apropriação do conhecimento. São apresentadas as ideias fundamentais dos diferentes papéis que a brincadeira exerce no desenvolvimento humano com a…

bem como os do ensino fundamental sobre a importância das brincadeiras e dos jogos no processo de construção da aprendizagem da criança, tem como objetivo conhecer e designar o ato de brincar, assim compreendendo o universo lúdico onde a criança comunica com sigo mesmo e com o mundo, ressaltando a importância do docente neste processo, bem como os benefícios que o brincar proporciona, este traz ainda as considerações dos jogos e brincadeiras no processo de socialização das crianças. A…

ao dado); - 7 fichas com dúvidas (de uma cor correspondente ao tabuleiro e ao dado); Tabuleiro: 1 Fichas: Perguntas – Jogo II – Sala de aula é lugar de brincar? 1- Os alunos não ficam mais agitados e a aula mais bagunçada quando há brincadeira em sala de aula? 2- Os alunos, enquanto brincam, não perderão tempo, tempo esse que poderia ser empregado na aprendizagem de conteúdos escolares importantes para a obtenção de êxito acadêmico e social no futuro? 3- Os alunos…

Março / 2010 Sumário Identificação............................................................................4 Justificativa..............................................................................5 Objetivos Gerais.......................................................................................6 Específicos...............................................................................6 Metodologia.....................................................

vários níveis de dificuldade oferecidos. Objetivos Desenvolver a coordenação motora. Adquirir noção de espaço. Reconhecer as vogais através de brincadeira. Regras: Baseado nas regras da amarelinha tradicional, porém precisa acertar a letra, caso contrario perde a vez. Objetivos Despertar no aluno a atenção para a brincadeira. Identificar as diferentes formas geométricas e cores primárias. Regras: as mesmas da amarelinha convencional, porém é preciso…

JOGOS E LUDICIDADE Resgatar as brincadeiras e jogos de antigamente é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover uma interação com outras gerações. Hoje em dia as tecnologias restringem as brincadeiras, fazendo com que as crianças fiquem horas e horas na frente do computador, tablet, celular ou mesmo da televisão. Ficam ocupadas em vencer obstáculos, disputar corridas, tudo isso sem a criança sair do lugar. O brincar e o jogar que são atos indispensáveis à