A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS.

JÉSSICA DE LIMA GOMES JÉSSICA PAIVA ALVES LAUANE APARECIDA CRISTINA DA SILVA NATALIA OLIVEIRA FERREIRA PRISCILA RODRIGUES SILVA A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS. Projeto de Pesquisa elaborado para a disciplina de laboratório de Pesquisa do 4º semestre O do curso de Psicologia da Universidade da Franca, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Ana Paula Barbosa. FRANCA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 1.1 OBJETIVOS ............................................................................................................ 03 1.2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 03 2 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................. 04 3 METODOLOGIA ................................................................................................... 08 3.1 MÉTODO ................................................................................................................. 08 3.2 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS ....................................................... 08 3.3 Observação ................................................................................................................ 09 3.4 Questionário .............................

Pedagogia Educação Lúdica Andréa Reis dos Santos Pavan Cleonice Corrêa Cyrineo de Lima Eliane do Nascimento Elizabeth Gomes Oliveira Almeida Verônica Loves de Souza Osasco 2014 RA:6783371100 RA:6750334883 RA:6705372421 RA:6942018439 RA:6751299694 Andréa Reis dos Santos Pavan Cleonice Corrêa Cyrineo de Lima Eliane do Nascimento Elizabeth Gomes Oliveira Almeida Verônica Loves de Souza RA:6783371100 RA:6750334883 RA:6705372421 RA:6942018439 RA:6751299694 Educação Lúdica Monografia…

A Presença e as condições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem como suas aplicações educativas. Froebel fundou o primeiro jardim de infância onde as crianças eram consideradas plantinhas de um jardim, e o jardineiro seria o professor. A criança se expressaria através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. A linguagem oral se associaria à natureza e à vida. A avaliação para Froebel deveria ser feita analisando dois aspectos: como a…

atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento global, considerando os aspectos da linguagem, do cognitivo, afetivo, social e motor. Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento global do ser…

imaginação, memória, atenção, imitação, concentração, pensamento e linguagem. Vale lembrar que cada tipo de brincadeiras e interesses da infância estão diretamente relacionados com a etapa de desenvolvimento em que a criança se encontra. É importante realçar que proporcionar um ambiente rico para a brincadeira não é o mesmo que ter muitos brinquedos caros, é sim procurar que a criança explore diferentes linguagens (musical, corporal, gestual…) e desenvolva diferentes competências…

conversar com crianças e adolescentes próximos a você (2 crianças de 10 anos de idade, 2 adolescentes de 15 anos e 2 adultos de idades variadas), perguntando a eles: • Você brinca ou brincava na rua, em alguma praça, clube ou ginásio? • Quais brincadeiras eram ou são realizadas? Elas apresentavam ou apresentam alguma diferença das práticas corporais tradicionais, normalmente ensinadas na escola, em alguma praça, na academia ou no clube? • Essas brincadeiras têm ou tinham alguma relação…

em idade de quatro aos cinco anos Belo Horizonte - MG Novembro - 2010 Lidiana Gabriella de Paula- 2200806331 A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos Projeto apresentado junto ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Izabela Hendrix, como requisito parcial da disciplina TCC: Projeto de Pesquisa. Orientador: Denilson Dinis BELO HORIZONTE - MG Novembro – 2010 1. Tema A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro…

Disciplina:Educação Lúdica Acadêmicas: Adriana de Andrades RA : 439446 Gilvânia Pereira Santana RA : 420977 Letícia Vicentin Angelo RA : 434584 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª SÉRIE TUTORA: Profª. Ma Adriana Rodrigues da Silva Nova Andradina-MS 06/11/2014 INTRODUÇÃO A Educação lúdica esta basicamente fundamentada na Educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e é utilizada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e…

atividades lúdicas e suas aplicações educativas praticadas referentes aos Jardins de Infância. Campo Grande/MS 2012 ACADEMICOS Inae Martins Fernandes RA 338983 Caroline Rodrigues Alves – RA 341605 Gislene Santana Alves – RA 335816 Geisiane Santana Alves – RA 338666 Projeto Multidisciplinar II: A história das atividades lúdicas. Campo Grande/MS…

estou aqui. Dedico também á todos meus colegas de sala de aula que ao longo destes anos tive a oportunidade de conhece-los, e de muito acrescentar em minha experiência. Aos colegas que tive aproximação constante, enfim por estarem sempre presente. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente à Deus. Agradeço aos meus familiares, namorado, primo, amigos e colegas. Agradeço a minha querida preceptora Maria da Conceição Martins Santana , uma excelente…