Brincadeiras E Inclusao Escolar

Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social e política da escola; perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho escolar; colegiados escolares; projetos político-pedagógicos. A educação básica no Brasil: acesso; permanência; inclusão e fracasso escolar. A organização da educação básica: LDB Lei Federal nº. 9394/96; princípios e fins da educação nacional; diretrizes curriculares para o ensino fundamental e para a…

crianças, conhecer a realidade escolar que estamos vivendo dentro das escolas, as atividades que são realizadas. DESENVOLVIMENTO 1. Há quanto tempo trabalha na escola e qual sua área de formação? Trabalho na instituição escolar há cinco anos e minha área de formação é Pedagoga e especialista em Educação Infantil, leciono para crianças de 4 anos de idade. 2. Quais são as atividades ligadas à rotina escolar que você…

Faculdade Pitágoras ESTUDO DIRIGIDO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PRÁTICA PEDAGÓGICA II Teixeira de Freitas – BA/2013 FACULDADE PITÁGORAS Aluno: Vitor Da Fonseca Ferrari Professora: Tatiana Matéria: Educação Física – Prática Pedagógica II Período: 3° Data: 30/08/2013 ARTIGO: EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: CONTEÚDOS, SUAS DIMENSÕES E SIGNIFICADOS QUESTÕES: 1- Indentifique as dimensões citadas no texto. Conceitue-as em sala de aula. 2- Cite…

ser verbais (escrita e oral) e as não verbais (gesto, desenho, brincadeira de construção de faz-de conta) têm grande importância no desenvolvimento do pensamento e na formação da própria subjetividade da pessoa. As linguagens integram um sistema de representação do real, do qual a criança se apropria e passa a elaborá- lo por meio de diversas atividades simbólicas, nas quais tudo está interligado, como o gesto, o desenho a brincadeira e a escrita. Questões do capítulo 4…

Objetivo geral Enfatizar a importância do lúdico para as crianças de 0 a 6 anos. Objetivos específicos Essa pesquisa tem como objetivo demonstrar a importância do lúdico no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, através de jogos, brincadeiras e brinquedos. Problemática Mesmo sabendo da importância do lúdico no desenvolvimento da criança, será que os professores da educação infantil estão trabalhando de forma coerente , valorizando e criando atividades que permita…

brinquedoteca na educação infantil e nos anos iniciais, as salas tendo um ambiente prazeroso para desenvolver as habilidades é de suma importãncia. O lúdico é uma ferramenta ao professor no processo de aprendizagem e não atrapalha nas brincadeiras . A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, uma forma de atividade social infantil que a característica é imaginação os diversos significados da vida,que a criança apresenta o discurso externo e interioriza construindo seu…

motivação para a utilização deste recurso. Depois faz referências a atuação pedagógica em sala de aula com alunos deficientes ou diferentes. Palavras-chave: Aprendizagem - Inclusão – Diversidade – Recurso e Música. 1 INTRODUÇÃO Como elemento componente do processo de ensino e de aprendizagem escolares, as variadas técnicas possibilitam variadas intermediações entre o professor e o aluno, pois ora estão mais ou menos centradas no professor (como é o…

..................................................10 INTRODUÇÃONa pratica pedagógica atualmente sugere-se que seja utilizada atividades lúdicas como forma de facilitar a motivação do aluno, além de sua adaptação e socialização do mesmo no seio escolar, visto que, através do lúdico, a criança estando motivada se adapta no ambiente no qual está inserido, aprendendo a conviver no dia-a-dia com as pessoas que compõe o meio social no qual está inserido. O lúdico é uma ferramenta pedagógica…

rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos de apoio aos alunos bem desenvolvidos e também os alunos com dificuldades em aprendizagem inclusivos. O trabalho abrangeu a relatividade da parte teórica com parte prática. Como um todo se aplacou: pesquisa, observação, prática pedagógica, didática e coordenação do trabalho pedagógico. A participação é importante para que se tenha consciência da realidade dos alunos, professores e comunidade…

demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos, para atuarem na sociedade. Com base nos estudos teóricos de alguns autores, a proposta de pesquisa apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis que, se bem…