Avaliação Escolar E Avaliação Institucional

temos três modalidades principais de avaliação escolar: avaliação somativa, avaliação diagnóstica/prognóstica; avaliação formativa. Como você definiria cada uma delas? 2. Qual a importância de da avaliação institucional? Por que é necessário fazer avaliação das instituições educacionais escolares? Quais os impasses que impedem que a avaliação das instituições educacionais escolares seja feita sistematicamente? Em que uma avaliação bem feita da instituição escolar refletiria na…

ATIVIDADE 14 - OBRIGATÓRIA A partir dos dados levantados no Diagnóstico, dialogue com os representantes da comunidade escolar (vinculados ao Conselho de Escola; Grêmio Estudantil; Conselho de Classe; Unidades Executoras) a fim de pontuar as necessidades prioritárias da escola, na visão desses sujeitos escolares, e suas propostas de ações sugeridas. Envie sua produção para esta Atividade. Bem, um dos primeiros apontamentos, é que dependemos do número de alunos para sobrar…

ESCOLA MUNICIPAL ANJO QUERUBIM PROJETO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL BARREIRAS 2014 ESCOLA MUNICIPAL ANJO QUERUBIM PROJETO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Projeto da Avaliação Institucional apresentado a comunidade escolar e local, em consonância com a Secretaria Municipal de Educação da cidade de Barreiras Bahia. BARREIRAS/2014 6. CRONOGRAMA DAS AÇÕES DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Ações Períodos Responsáveis

Avaliação Institucional Nos últimos anos, as escolas buscam constantemente redefinir e resignar o seu papel e a sua função social. A partir de 1995, os segmentos das esferas governamentais têm dado ênfase às ações para avaliar o Sistema Educacional, ou seja, avaliação do desempenho dos alunos como medida do trabalho pedagógico desenvolvido nos estabelecimentos de ensino. Neste módulo que tem como tema: Como desenvolver uma avaliação institucional na escola? Nos cinco capítulos que

Programa Nacional de Escola de Gestores Curso de Especialização em Gestão Escolar Sala Ambiente 5: Planejamento e Práticas de Gestão Escolar Docente: Maria Nirce Soriano de Oliveira Formadora: Alderlândia da Silva Maciel Tutora : Aulenir Sousa de Araújo ATIVIDADE 2 OBRIGATÓRIA Rio Branco – Acre, 09 de setembro de 2012. Avaliação Escolar: entre a classificação do aluno e a democratização do ensino A avaliação escolar Brasileira carrega ao longo de sua trajetória o…

Muller, Ademir. Avaliação Institucional da Gestão Escolar na Escola Pública. A Democracia no Processo Decisório. Edunisc. Santa Cruz do Sul.2001. Na visão pesquisadora de Muller, podemos estabelecer uma enorme discussão sobre avaliação da gestão da escola pública. A contribuição de sua pesquisa nos revela que a gestão escolar encontra muitas dificuldades em trazer a comunidade, e os pais para o envolvimento dentro da unidade de ensino. A avaliação institucional nos mostra qual é o…

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA – FACCAT Pós-graduação em Gestão Escolar e Metodologia do Ensino Disciplina: Gestão da Escola Básica Professora: Raquel Caetano Acadêmica: Cassiane Barboza FICHAMENTO DE TEXTOS 1.Título do texto: Gestão democrática na e da educação: concepções e vivências Autor(a): Isabel Letícia Pedroso de Medeiros, Maria Beatriz Luce Excertos destacados Conteúdo Comentários acerca das ideias selecionadas a) “É, portanto, no bojo a ampla luta pela democracia que se formula

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DENISE MARIA PINTO SILVA SPINELLI AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: prática em escola de ensino fundamental – segunda fase JOÃO PESSOA-PB 2012 DENISE MARIA PINTO SILVA SPINELLI AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: prática em escola de ensino fundamental – segunda fase Monografia submetida ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica,…

A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO Mary Neuza Dias Galdino Fundação CESGRANRIO/ Universidade do Grande Rio “Prof. José de Souza Herdy” mndg@uol.com.br Resumo: Este estudo versa sobre a importância do processo de autoavaliação como monitor da qualidade do desempenho de uma instituição de ensino superior (IES). Foram consideradas as bases teórico-metodológicas e as correntes contemporâneas de Avaliação Institucional (AI), aliadas às diretrizes…

INTRODUÇÃO Pensar em avaliação institucional sugere idéia de números, cálculos, porém ela pode ser pensada como uma forma de compreender, como está sendo desenvolvida a educação dos nossos alunos, analisando os resultados e verificando o que precisa ser modificado, visando a melhoraria da qualidade do trabalho. Compreende-se a avaliação institucional como mecanismo de produção, desenvolvimento científico e de juízo de valor sobre as instituições participativas, sejam elas escolas…