Avaliaçao Escolar Libaneo

pedagogo: inquietações e buscas, o autor José Libâneo faz uma análise do processo de formação do pedagogo a partir das demandas da sociedade e da organização dos cursos de pedagogia. Começa o texto discutindo a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas como um fenômeno atual. Educação informal e não informal: na sociedade do conhecimento amplia-se a produção e a disseminação de saberes e modos de ação De acordo com Libâneo (2014) a Pedagogia diz…

conteúdo da matéria, as estratégias de ensino e de avaliação e agir de forma a obter um retorno de seus alunos no sentido de redirecionar sua matéria. Percebe-se, assim, que o passar dos tempos altera o modo de planejar o ensino. Por isso, mesmo que sejam utilizados conceitos semelhantes, o contexto é diferenciado, e é por isso que em momentos diferentes o planejamento assume papéis singulares. Reconhecer o planejamento e avaliação como ferramentas que proporcionam a ação, reflexão

Projeto de Gestão 2010 a 2011 Salvador 2009 Projeto de Gestão 2010 a 2011 Projeto apresentado a Comissão Eleitoral, como requisito para se candidatar à direção escolar. Salvador 2009 Justificativa As funções exercidas pelo diretor são, sem dúvidas de fundamental importância para que a escola funcione de maneira satisfatória. O diretor não é apenas um simples cumpridor e…

argumentação, pertinência ao tema, aspectos gramaticais e ortográficos, informatividade e normas técnicas para a apresentação de um trabalho acadêmico. De uma primeira avaliação, foram selecionados doze textos e, desses, cinco foram classificados por pontuação, como dispunha o edital do certame. Encerrado o processo de avaliação, foi feita a identificação dos vencedores. Outra surpresa agradável: entre os cinco, havia alunas do turno da manhã (3) e do turno da noite (2); alunas do…

argumentação, pertinência ao tema, aspectos gramaticais e ortográficos, informatividade e normas técnicas para a apresentação de um trabalho acadêmico. De uma primeira avaliação, foram selecionados doze textos e, desses, cinco foram classificados por pontuação, como dispunha o edital do certame. Encerrado o processo de avaliação, foi feita a identificação dos vencedores. Outra surpresa agradável: entre os cinco, havia alunas do turno da manhã (3) e do turno da noite (2); alunas do 1º, do 3º, do

i Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil ministradas pelas professoras: Edilaine Vagula, Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. 6º semestre. Tutora eletrônica: Helvia…

Tendências Pedagógicas Liberais Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois,…

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos profissionais

Colégio Municipal Boas Novas formalização. como instrumento de sua Segundo Libâneo (2010, p. 362) “O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e das orientações expressas no projeto pedagógico” Veiga (1991, p.82) define o currículo como “conjunto das atividades da escola que afetam, direta e indiretamente, o processo de transmissãoassimilação e produção do conhecimento”. Forquin apud Libâneo (1993, p.362) ressalta ainda como: o conjunto dos conteúdos…

coordenações pedagógicas, objetivos político-pedagógicos para que o professor tenha referências pedagógicas para implementar sua didática em sala de aula. Objetivo Geral: A tarefa consiste em refletir, com base no pensamento de Libâneo (1994), sobre o espaço escolar vivido por você enquanto estudante, para que, ao longo de seu processo de formação profissional, possa compreender como a Didática que você irá utilizar está vinculada com objetivos político-pedagógicos definidos pela…