libâneo

INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CAMPUS DE SANTA CRUZ
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
DIDÁTICA
PROFESSOR Ms. PABLO CRUZ SPINELLI

Justificativa:
Compreender a escola enquanto um espaço instituído pela sociedade de seu tempo é de fundamental importância para você poder atuar como profissional de alto nível. Para garantir a obtenção de propósitos educativos, estabelecidos no seio dos embates de opiniões entre educadores e políticos, a escola necessita que haja uma clara visão do que sejam estes propósitos educativos e os implemente, através das coordenações pedagógicas, objetivos político-pedagógicos para que o professor tenha referências pedagógicas para implementar sua didática em sala de aula.
Objetivo Geral:
A tarefa consiste em refletir, com base no pensamento de Libâneo (1994), sobre o espaço escolar vivido por você enquanto estudante, para que, ao longo de seu processo de formação profissional, possa compreender como a Didática que você irá utilizar está vinculada com objetivos político-pedagógicos definidos pela escola.
Objetivos específicos:
a) Desenvolver a capacidade de compreender como a temática de estudo da Didática está vinculada com objetivos político-pedagógicos das escolas;
b) Refletir sobre a possibilidade de haver uma unidade entre ensino e aprendizagem;
c) Problematizar a respeito do lugar dos conteúdos ensinados em sala de aula.

Procedimentos: Com base na leitura do texto de Libâneo (1994, p. 51-76) você deve responder as perguntas em anexo, escrevendo apenas quatro parágrafos (um para cada pergunta e um para uma síntese pessoal).

Avaliação:
No dia 02 de dezembro de 2013, segunda-feira, será dado visto individual desta atividade, valendo nota. Após o visto, faremos um debate aberto para sintetizar estes conhecimentos.
Referência
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1995. (Coleção magistério. 2º grau. Série Formação do professor).

ANEXO

1. O texto de Libâneo (1994) apresenta para você a