Avaliacao Diagnostica Lingua Portuguesa Ciclo Ii

INDICE Introdução Este projeto insere-se no âmbito da cadeira de Seminário de Intervenção e Investigação em Serviço Social II, do 3º ano do 1º ciclo, Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. O estágio está a decorrer na ASSACM - Associação de Solidariedade Social do Alto da Cova da Moura, sob a orientação Institucional

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Itacarambi 2015 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para a conclusão do Estágio Supervisionado do Módulo II do Instituto de Educação Colônia do Saber. Itacarambi 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------04…

para darmos um direcionamento à pesquisa. Verificamos, assim, de onde poderíamos iniciar o nosso trabalho. Considerando as necessidades de todo grupo de professores, possibilitamos momentos de estudo das legislações e portarias, do RAADI I e do RAADI II (que será implementado no segundo semestre deste ano), discussões para as trocas de experiências, pesquisas na Sala de Tecnologia e Comunicação, consultas nos laudos dos alunos, e ao final elaboramos uma planilha para cada aluno NEE da…

professores estão informados sobre as atividades desenvolvidas nesta instituição de ensino; 3- Os Conselhos de classe, secretaria e equipe pedagógica funcionam bem, existe transversalidade entre as áreas de conteúdo, construção de instrumentos de avaliação e discussão e planificação das vários projetos e atividades; 4- Existe uma boa articulação curricular entre os anos escolares; 5- Existe diversidade na elaboração das estratégias das aulas; 6- As aulas de apoio e os atendimentos…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na Área da Deficiência Intelectual 2008 1 2 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação…

| | |Metabolismo energético (I): respiração celular e fermentação | | |Metabolismo energético (II): Fotossíntese e quimiossíntese | |Sistemas biológicos: anatomia, morfologia|A diferenciação celular e a caracterização dos tecidos | |e fisiologia

trecho da lei: os sistemas de ensino velarão para que as crianças de idade inferior a sete anos recebam conveni ente educação em escolas maternais, jardins de infância e instituições equivalentes. (Lei nº 5.692/1971, art. 10, parágrafo 2º, capítulo II). Para compreender o que se passou, convém perceber que os militares que ocupavam o governo na década de 70, os grupos que sustentavam política e economicamente a ditadura e vários organismos internacionais dividiam a mesma opinião sobre a…

4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107

Hess) RESUMO Neste trabalho reflito sobre o papel do Coordenador Pedagógico nas séries iniciais. Investigo como a sua atuação pode contribuir para práticas mais eficazes na alfabetização e letramento dos alunos do ciclo escolar – 1º, 2º e 3º ano de escolaridade, na Escola Municipal São José, no município de Queimados, no Estado do Rio de Janeiro. Levanto como hipótese a ideia de que a participação mais ativa e consciente desse profissional frente à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA PORTUGUESA Fabiana da Silva Mello faby.mello@gmail.com Seminário de Pesquisa e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução ..........................