Avaliacao Diagnostica Lingua Portuguesa Ciclo Ii

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Geografia São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

gestão pedagógica define as metas, calendários, rendimentos das praticas adotadas, os objetivos juntamente com os professores, de forma coletivamente. A Escola é organizada em dois turnos diurno, atualmente atendendo a Educação Infantil e os três ciclos do Ensino Fundamental, Para atender toda essa demanda, a escola conta com o seguinte grupo de funcionários. Corpo docente: 1diretor, 1 coordenador, 1 professora de Educação Infantil, 1 técnica auxiliar para aluno de inclusão, 5…

RG 15.535.946-0 b)Curso: Licenciatura em Letras – Portugues / Ingles 2.2 Ao estágio: a)Carga horária: 140 horas b) Foco ( x ) Docencia:Lingua Portuguesa ( ) Docencia:Literatura Brasileira e Portuguesa ( ) Docencia:Lingua Inglesa ( x ) Ensino Fundamental – ciclo II ( ) Ensino Medio ( ) EJA 3 INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA a)Nome: E.M.E.F.Visconde de Cairu b)Endereço: Praça Araruva, 199 – Bairro Cidade Patriarca – Penha –São Paulo c)Diretoria de

(Anexo I)...............................................................................................19 O que estudar. Conteúdo programático das disciplinas que será avaliado no Vestibular UNIFESP 2015. Questionário Socioeconômico e Cultural (Anexo II) .......................................................................................... 25 Informações relativas a aspectos socioeconômicos e culturais realizadas pela UNIFESP. Edital (Anexo III)…

SELEÇÃO: 6.1 A seleção que tratará o edital compreenderá em duas etapas classificatórias e eliminatórias, sendo: 1ª Etapa – Análise de Currículo, serão avaliados, idade, curso e período. 2ª Etapa – Prova Presencial, sendo cinco questões de Língua Portuguesa, cinco questões de Raciocínio Lógico, cinco questões de Conhecimentos Gerais e cinco questões de Conhecimentos Específicos, totalizado 20 questões. 6.1.2 A pontuação das provas será de 1,00 por questão, totalizando 20 pontos,…

6. 7. 8. 9. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS BIBLIOTECA 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS REFERÊNCIAS ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO…

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA Reny de Fátima Assis Pereira ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 5º Período Jacareí 2009 RENY DE FÁTIMA ASSIS PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 5º Período Relatório de estágio apresentado como parte das exigências da disciplina “Prática de Ensino - Estágio Supervisionado” à Coordenadora do NAPE Profa. Antonia L. Almeida. Jacareí 2009 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO

didática, surge uma lacuna entre as gerações. O pensamento, a comunicação, a linguagem e a cultura, se renovam o tempo todo e o professor sofre ao se deparar com alunos que não tem interesse e motivação pra aprender o conteúdo proposto. E assim um ciclo de depreciação do professor como agente social e como profissional acontece e se repete a cada geração. Como resultado a sociedade não valoriza sua força de trabalho, não tem gratidão e respeito por aqueles que possibilitaram suas vidas…

houve necessidade de se reformular o currículo do Ensino Secundário Geral para que a integração do aluno se faça sem sobressaltos e para que as competências gerais, tão importantes para a vida continuem a ser desenvolvidas e consolidadas neste novo ciclo de estudos. As competências que os novos programas do Ensino Secundário Geral procuram desenvolver, compreendem um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para a vida que permitam ao graduado do Ensino…

considerando-se: I – União; II – Estados; III – Municípios, correspondem, respectivamente, às seguintes incumbências: a. "oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental".III b. "autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino". I c. "assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio". II d. "estabelecer,…