Autoavaliação Do Professor

opções corretas de acordo com as abordagens: 1. Abordagem Tradicional ( ) Nessa abordagem, ensinar consiste num arranjo e no planejamento de contingência de reforço em que a responsabilidade de assegurar a aquisição do conhecimento é do professor. A aprendizagem resulta da organização (estruturação) dos elementos para as experiências curriculares, dirigindo os alunos para chegarem ao comportamento final desejado. 2. Abordagem comportamentalista ( ) Nessa…

20 qualidades do professor ideal Ao listar características de bons professores, o Referencial para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente reconhece que nem todos podem ser avaliados por provas Envie por email Imprima O docente ideal: 1. Domina os conteúdos curriculares das disciplinas. 2. Tem consciência das características de desenvolvimento dos alunos. 3. Conhece as didáticas das disciplinas. 4. Domina as diretrizes curriculares das disciplinas. 5. Organiza os objetivos e conteúdos

particularmente o respeito e a colaboração. Os resultados obtidos no jogo permitirão aos alunos a autoavaliação de sua aprendizagem e ao professor a retomada do processo de ensino em situações do jogo em que os alunos apresentarem déficit de aprendizagem. Ressaltamos, no entanto, que os resultados que poderão advir do uso do jogo no contexto da sala de aula estão condicionados à ação docente. Caberá ao professor, como mediador no processo de construção do conhecimento dos alunos,…

Procedimento de ensino-aprendizagem Método Montessori Escolhemos o método Montessori porque facilita o aprendizado, possibilita à criança aprender fazendo. Não é uma aula estática em que o aluno apenas escreve ou ouve as explicações do professor. Os princípios básicos são: Liberdade: Aqui a liberdade é entendida como desenvolvimento das manifestações espontâneas das crianças, nesse sentido, se identifica com atividade. Atividade: Uma manifestação espontânea.…

Formação cultural O bom professor também deve estar sempre atualizado, informado e interessado, buscando cultura e novos conhecimentos. “É aquilo a que chamamos de visão de mundo. O docente deve ser um sujeito engajado na sua realidade, com uma postura crítica e de vontade de conhecer cada vez mais os bens culturais disponíveis”, sintetiza Ricardo Martins, consultor legislativo da Câmara dos Deputados na área de Educação. “Entender o valor do conhecimento na vida de todos nós é…

Trabalho sob a orientação do professor Mateus Hashimoto de Almeida. SÃO SEBASTIÃO 2º SEMESTRE DE 2012 Geraldo Rocha Marques Gilberto Bonalda Ivan Santos ESTRESSE OCUPACIONAL DIANTE DE METAS E ESTILO DE VIDA DOS BANCÁRIOS Aprovada em: ______ / _______ / _________ Banca de Validação: _______________________________________ Professor(a) Mateus Hashimoto de Almeida (Presidente da Banca) ETEC DE SÃO SEBASTIÃO Orientador ___________________________________ Professor(a) Durval…

Procedimento de ensino-aprendizagem Método Montessori Escolhemos o método Montessori porque facilita o aprendizado, possibilita à criança aprender fazendo. Não é uma aula estática em que o aluno apenas escreve ou ouve as explicações do professor. Os princípios básicos são: Liberdade: Aqui a liberdade é entendida como desenvolvimento das manifestações espontâneas das crianças, nesse sentido, se identifica com atividade. Atividade: Uma manifestação espontânea.…

objetivo: Este trabalho tem por objetivo uma análise acerca do novo paradigma educacional. Além disso, identificar a relação professores e alunos neste modelo atual de educação e, com isso, verificar de que forma o professor pode atuar nesta sociedade emergente que chamamos de Sociedade da Informação e conhecimento no processo ensino-aprendizagem. justificativa: Justifica-se pela importância de reconhecer a tecnologia da informação como ferramenta para novas estratégias de…

compromisso com a educação de qualidade. Desse modo, oferece um catálogo recheado de obras que garantem um verdadeiro significado para o aprendizado e possibilitam novas e ricas oportunidades de ensino. Trabalhamos lado a lado com as escolas e professores para construirmos uma educação de qualidade e que englobe diferentes propostas pedagógicas. Nossas coleções didáticas utilizam conceitos inovadores e recursos que trazem o cotidiano dos alunos para dentro da sala de aula,…

um todo. (importância para a formação humana, universitária e profissional). A primeira vista fiquei sem entender o que seria experiência do sensível, e fiquei mais assim devido a primeira aula não ser ministrada pelo professor. A parti do segundo encontro conhecendo o professor e termos a aula justamente falando sobre a terra comecei a entender. Hoje no final do componente posso ver que vai além do sentido sensorial, mas sim uma humanização visto que partilhamos historias tristezas…