Autoavaliacao Docente

flo RESOLUÇÃO Nº 15/11. Ementa: Dispõe sobre as normas para Avaliação Especial de Desempenho em estágio probatório e Aquisição de Estabilidade do servidor técnico-administrativo e do docente. O CONSELHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e, tendo vista o contido no parecer exarado pela Conselheiro Prof. Carlos Alberto de Ávila no processo nº 23411.002531/2011-80: Considerando: − a Lei nº 8112 de 11 de dezembro de 1990 que…

UNIVERSIDADE DO ALGARVE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar Unidade Curricular de Autoavaliação das Escolas AUTO AVALIAÇÃO DE ESCOLAS DOCENTE: Teresa Vitorino FORMANDOS: Carlos Luís Conceição Bernardes Dalila Vaz NOTA PRÉVIA O Agrupamento de Escolas Dr.ª Laura Ayres foi constituído em Junho de 2010 apresentando a seguinte composição: Escola Secundária com 3º Ciclo Dr.ª Laura Ayres, Escola Básica 2,

Resumo A autoavaliação institucional é constituída pelo processo de avaliar a cultura organizacional da Universidade. Tendo como importância a compreensão das práticas acadêmicas e administrativas da instituição em função de um aperfeiçoamento em seu desenvolvimento. A Universidade Estadual do Ceará - UECE, através de seus gestores, vem adotando a prática na elaboração de documentos com informações sobre a instituição, desde o ano 2000, os quais possibilitam a autoavaliação da instituição.

instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos: o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente, as instalações e vários outros aspectos. Ele possui uma série de instrumentos complementares: auto-avaliação, avaliação externa, Enade, Avaliação dos cursos de graduação e instrumentos de informação (censo e cadastro). Os resultados…

Título: Prática de Avaliação Institucional Participativa no Curso de Gestão Educacional da UFSM Palabras-claves: avaliação; participação; gestão educacional. Resúmen: Este trabalho tem como finalidade apresentar a Avaliação Interna: autoavaliação do Curso de Especialização em Gestão Educacional do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Ao fim da trajetória, avaliamos que o documento corresponde à culminância de um período de reflexão sobre a vida interna do…

Projeto QUALIS Ponta Delgada Fevereiro de 2012 UNIVERSIDADE DOS AÇORES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Mestrado em Educação Especialidade Administração e Organização Escolar Estudo de uma prática de avaliação Projeto QUALIS Docente: Professora Doutora Margarida da Silva Damião Serpa Discentes: Marlene Susana Raposo Dâmaso Natália Barbosa de Abreu Ricardo Manuel Marques Gonçalves Ponta Delgada Fevereiro de 2012 “Tanto a teoria como o bom senso sugerem que…

_________________ AUTOAVALIAÇÃO 2012/1 O presente instrumento objetiva o exercício da auto-avaliação, que só tem sentido na medida em que provoca a “reflexão do educando” sobre seu processo de construção de conhecimentos, permitindo uma “tomada de consciência individual sobre suas aprendizagens e condutas cotidianas”, possibilitando a ampliação de suas habilidades e competências, “favorecendo a sua superação em termos intelectuais” (HOFFMANN, 2001, p.78). A autoavaliação também tem…

10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade social ................................................ 19 17) Programas de atenção aos estudantes ......................... 21 18) Anexos…

heteroavaliaçao, coavaliaçao Autoavaliação: neste caso, quem emite o juízo de valor sobre o que é examinado é o próprio objeto da avaliação, ou seja, o avaliador é o próprio avaliado. A autoavaliação tem um enorme potencial formativo e permite que as pessoas e as organizações conheçam suas potencialidades e limitações, além de permitir a reflexão sobre a própria realidade, que é um passo essencial no processo de sua transformação. Por exemplo, a autoavaliação docente é um bom…

ação de estímulo, de guia ao aluno permitindo que o mesmo verifique em que aspectos ele deve melhorar em seu processo de aprendizagem. A seguir, serão apresentados dois instrumentos de avaliação os quais são: Prova (Objetiva e Dissertativa) e a Autoavaliação. Prova Objetiva: Refere-se a perguntas diretas que pedem respostas minimizadas, onde é possível apenas um resultado. Sua atribuição é avaliar o quanto de dados singulares e específicos do conteúdo o aluno aprendeu. Para a aplicação…