Autismo Justificativa

queimados. Uma das razões para isso é que a psicopatologia medieval associava a loucura à possessão diabólica. E embora essa forma de pensar tenha raízes na própria formação doutrinária do cristianismo, o raciocínio acabou funcionando como uma justificativa religiosa para a repressão às heresias ou um recurso para impor a ortodoxia teológica e moral. Assim como a idéia da loucura mudou com as épocas, existem também variações culturais. O que nós caracterizamos como loucura pode não ser…

CAMS foi criando para oferecer reabilitação em saúde as pessoas com deficiência mental, física e autismo. Tendo inicialmente como embasamento legal a portaria nº 1635/GM de 12 de setembro de 2002, conveniado com o Sistema Único de Saúde (SUS), tem estrutura para atender 100 usuário por dia, onde atende pessoas portadoras de deficiência intelectual, física ou associada (deficiências múltiplas) e autismo. Através dos profissionais de diversas áreas como: assistentes sociais,…

amizade, cumplicidade e ajuda. À minha professora orientadora que teve muita paciência e muita dedicação. Sumário RESUMO 4 ABSTRACT 5 GLOSSÁRIO 6 1 INTRODUÇÃO 7 2 OBJETIVOS 8 2.1 Objetivo geral 8 2.2 Objetivos específicos 8 3 JUSTIFICATIVA 9 4 MATERIAIS E MÉTODOS 11 5 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 12 5.1 Transtorno de espectro autista 12 5.2 Características e Transtornos Associados 13 5.3 Características do DSM- IV 14 5.4 Prevalência 17 5.5 Etiologia 18 5.6 Comorbidade…

ainda é muito limitado. Com isso escolhi o assunto para pesquisar e me aprofundar mais, para tentar modificar parte desta realidade negativa presente no cotidiano escolar a respeito de crianças portadoras de necessidades especiais, em especial o autismo. É lamentável quando entramos em uma sala de aula para realizarmos estudos, ou até mesmo, estágios de observação e nos deparamos com crianças portadoras de necessidades especiais inseridas em classes regulares, onde na verdade estão ali por estar

............................................................................................... 9 2.2 Objetivos específicos ................................................................................................................ 9 3 JUSTIFICATIVA .............................................................................................................................. 10 4 MATERIAIS E MÉTODOS ..........................................................................................

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Matildes Fidelis dos Santos Braga Supervisão Orientação Pedagogica EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE Tema Autismo 1 Problematização Diante da existência de Políticas Publicas de Inclusão, na Rede Escolar Municipal de Belo Horizonte, por que na prática não funciona? Diante de tantos profissionais e recursos envolvidos, onde está de fato, o motivo para que a inclusão

técnica indicada para diversos tipos de comprometimento, desde dificuldade de concentração até deficiências mentais. Além disso ajuda na socialização de comprometimentos psicossociais, como o autismo. As primeiras publicações sobre o autismo foram feitas por Leo Kanner (1943) e Hans Asperger (1944). Atualmente ao autismo é classificado como Transtorno Invasivo do Desenvolvimento. As principais características do Transtorno Invasivo são: dificuldade na relação social, comunicação e…

. 15 7 GENÉTICA DO COMPORTAMENTO ASSOCIADO AO AUTISMO ...................... 16 7.1 SINTOMAS DO AUTISMO .......................................................................................... 16 7.2 TRATAMENTOS DO AUTISMO ................................................................................ 17 7.3 DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO ................................................................................ 18 4. PREVALÊNCIAS DO AUTISMO NA POPULAÇÃO ..................................

alunos Autistas na rede Regular de ensino GEIZA SOUZA VALÉRIO RESUMO O Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, socialização e de comportamento. Esta desordem fazia parte de um grupo de Síndromes chamados de Transtorno Global do desenvolvimento (TGD), recentemente o termo Autista cunhou-se ao termo Transtorno de Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Aperger e o transtorno Global do…

desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do tema abordado neste projeto. Através de pesquisas realizadas sobre o tema, este projeto tem como objetivo elucidar o autismo bem como diferenciá-lo de outras síndromes, trazendo temas tão importantes como a inclusão do aluno…