Autismo Justificativa

através da proposta e de observações, o grupo constatou que é gratificante participar de uma educação inclusiva, lúdica, com crianças e jovens portadores de necessidades especiais e assim, formar uma nova perspectiva da prática pedagógica. 7. JUSTIFICATIVA: Partindo do pressuposto de que a interatividade, tem por finalidade a inserção de crianças portadoras de necessidades especiais num ambiente lúdico sonoro capaz de promover o relaxamento e minimização das conseqüências…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Autismo Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Mestre Daniel Santi São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Autismo Claudia Pereira Catone 1414250 Daisy da Silva Araújo 1417082 Elaine Cristina Oliveira Silva 1416919 Gisele Catone Campos 1413776 Meire Elen dos Santos 1413780 Vanessa Domingos Pereira 1415616 Turma: 3º

Mundo Autista. 2012. 18 paginas. Relatório de Estagio supervisionado curricular do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de Americana RESUMO Autismo é uma síndrome presente desde o nascimento, é considerada uma disfunção cerebral orgânica que tem várias evidências sendo uma delas o retardo intelectual. Outras características clínicas centrais desse transtorno incluem prejuízos nas…

DAS ESCOLAS PARTICULARES: Um Estudo Sobre a Inclusão de Alunos Autistas _______________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 PROBLEMA 4 1.2 OBJETIVOS 4 1.2.1 Objetivo Geral 4 1.2.2 Objetivos Específicos 4 1.3 JUSTIFICATIVA 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 INCLUSÃO SOCIAL 5 2.2 AUTISMO 6 2.3 EVOLUÇÃO HISTÓRICA 6 2.4 LEI 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012 7 3 MÉTODO E TÉCNICAS DE PESQUISA 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Segundo a Constituição Federal brasileira, todos os seres…

clientela. Essas são apenas algumas perguntas que irão nortear este trabalho de pesquisa. E por meio delas, iremos tentar encontrar algumas respostas eficientes para solucionar os problemas encontrados que afetam nossa clientela. Justificativa Este trabalho justifica-se pelo fato de observarmos as más condições das escolas do nosso município se encontram e por não termos um quadro de funcionário especialista para educar de forma especial nossos alunos. Portanto, aprender…

27 Apresentação: O Projeto priorizará o conhecimento e entendimento do autismo para a família propiciando ações de orientação favorecendo melhorias. O projeto atuará através de reuniões sócio educativas, valorizando temas definidos pelo grupo, com a finalidade de informar, trabalhar a prevenção e enriquecer os laços entre os participantes. O projeto terá atividades (oficina de artes), com o intuito de capacitar e principalmente minimizar o impacto entre as mães. Representam…

BATISTA NOVAES A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Universidade Nove de Julho- UNINOVE São Paulo 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................01 JUSTIFICATIVA....................................................................................................04 OBJETIVO............................................................................................................04…

mais. Desenvolver habilidades úteis e significativas para vida adulta; habilidades de comportamento e que tenham utilidade funcional para futuro do individuo que é a base para obtenção de sua independência. JUSTIFICATIVA Baseado na Constituição Federal (1988) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (lei nº. 9.394/96) estabelecem que a Educação seja direito de todos; garantindo atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências.

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS CAMPOS DOS GOYTACAZES CURSO DE PSICOLOGIA KAREN DA SILVA AMARAL SOUZA SILVEIRA JAYNA BARRETO DE BARROS RODRIGUES O AUTISMO E A INCLUSÃO SOCIAL OS BENEFÍCIOS DA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA AUTISTA ORIENTADOR: Prof. Me. Victor Tinoco Delgado CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015 INTRODUÇÃO Quando se imagina uma criança autista, normalmente, tem-se em mente o estigma de que as crianças autistas vivem isoladas em…

......................... 04 2.1 OBJETIVO GERAL ................................................................................... 04 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO ...........................................................................04 3. JUSTIFICATIVA ...........................................................................................04 4. DESENVOLVIMENTO...................................................................................04 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................