Autismo E Abordagem Comportamental

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA SÃO PAULO CURSO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O AUTISMO E O PROFESSOR – DESAFIOS NA SALA DE AULA1 Autores: Andrea Ferreira da Silva, UNASP. e-mail: andreasilva_1979@yahoo.com.br Eunice Barros Ferreira Bertoso, Pedagoga, psicopedagoga, mestre, docente, orientadora, UNASP. e-mail: euni_barros@yahoo.com.br A elaboração deste artigo está de acordo com as orientações propostas para sua publicação: Psicopedagogia. Dedico esse trabalho aos meus…

Avaliar a percepção dos professores de escolas da cidade de Sete Lagoas sobre a inclusão da criança com autismo no ensino regular 1.1. Objetivos Específicos 1) Desenvolver um questionário para avaliar a percepção dos professores acerca da inclusão de crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do processo de inclusão…

alterações sobretudo na interação social na comunicação e no comportamento. Embora seja uma disfunção com origem num funcionamento cerebral particular, não existe marcador biológico, pelo que o diagnóstico se baseia num conjunto de critérios comportamentais. Entre as características mais comuns podemos destacar: Défice de comportamento social; Interesses limitados; Comportamentos rotineiros; Peculiaridade do discurso e da linguagem; Perturbação na comunicação não verbal;…

Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA) Algumas crianças, apesar…

Autismo “Ele vive no seu próprio mundo.” A frase é bastante utilizada para descrever de forma leviana pessoas distraídas, que dão pouca atenção ao que acontece ao seu redor. As mesmas palavras, entretanto, ganham um significado muito mais enfático quando se referem a um portador de autismo – uma desordem neurológica manifestada por uma tríade de sintomas: déficit de interação social, dificuldade de linguagem e comportamento repetitivo. A imagem clássica da pessoa autista –…

PRIMEIROS 100 DIAS Um kit de ferramentas para auxiliar as famílias nos 100 primeiros dias após o diagnóstico de autismo. 2 KIT PARA OS PRIMEIROS 100 DIAS Um kit de ferramentas para auxiliar as famílias nos 100 primeiros dias após o diagnóstico de autismo. AUTISM SPEAKS A Autism Speaks não presta assistência médica ou jurídica, ela fornece informações gerais sobre o autismo para a sociedade. As informações fornecidas neste kit não são recomendações, referências ou endossos a…

inclusão com relação ao autismo, é necessário inserir o tema de maneira consistente para que os pedagogos possam ajudar a sanar o preconceito e a melhorar o desenvolvimento e a qualidade de vida dessas crianças. Desta forma, pretendemos entender qual é o papel da pedagogia na escolarização da criança autista. Palavras-chave: Autismo; Inclusão; Educação. 1 INTRODUÇÃO Para abordar o aspecto educativo de indivíduos autistas, é importante compreender que a síndrome do autismo…

objetivo e experimental, numa tentativa de abordagem ainda mais científica, no sentido físico, de suas interpretações. Surgido em 1913, no seio norte americano, quando do lançamento do artigo “Psychology as the behaviorist views it” de John B. Watson (1878-1958), que reuniu ideias antes dispersas e estabeleceu fundamentos de uma nova Psicologia como mais uma das ciências naturais, o Behaviorismo tentou acrescentar mais objetividade nos estudos comportamentais humanos, inspirado pelo…

Educação, Autismo e Sindrome de Asperger O processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança com Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD (autismo e síndrome de Asperger): A aprendizagem ocorre mediante a transformação construtiva de pensamentos, sentimentos e ações, envolvendo uma interação entre conhecimentos preliminares e conhecimentos novos que constroem outros significados psicológicos, resultantes em outras ações, pensamento e linguagem. Sobre desenvolvimento e…

Valéria de Figueiredo da Costa Nova Iguaçu 22/06/2007 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DO AUTISTA ___________________________________________________________ RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a questão do autismo de forma sucinta. para entendermos melhor assunto aqui abordado buscamos os estudos de autores como: Kanner, Leboyer, Rutter além de outros citados ao longo do artigo. As considerações finais apontam a tamanha dificuldade que…