Audição Sonora Ensino Medio

Westphal Pró-Reitoria de Ensino – PROENS Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração – PROAD Prof. Silvestre Labiak Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação – PROEPI Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis – PROGEPE Bruno Pereira Faraco Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional – PROPLAN Prof. Marcelo Camilo Pedra Diretor Geral do Câmpus EaD Prof. Célio Alves Tibes Jr. Diretor de Ensino, Pesquisa e…

Introdução A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras, capazes de expressar comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia antiga, era considerada como fundamental para a formação dos

clínico-patológica e a socioantropatológica. Dentro dessas concepções a surdez é vista como deficiência, e como todo aquele que tem alguma deficiência necessita de cuidados especiais, o surdo é tratado através da introdução de um aparelho de amplificação sonora individual ou faz-se um implante coclear, após esse procedimento começa um treinamento auditivo intensivo. Segundo Pereira (2011,pag.21) se conseguisse aproveitar os restos auditivos dos surdos os conduzindo para uma fala melhor,…

longo da língua (órgão muscular posicionado na parte ventral da boca), em regiões específicas. Audição: A audição é um dos cinco sentidos básicos cuja função é captar os sons existentes no meio em que vivemos e enviá-los ao córtex cerebral. Os sons ou barulhos são originados pelas ondas sonoras liberadas no ar sofrendo compressão e descompressão. Devido às diferenças na frequência de cada onda sonora ouvimos diferentes sons. Essas qualidades sensoriais estão dentro do processo de…

EMEIEF "ABIGAIL CAMARGO JULIANI" PLANO DE ENSINO MATERNAL II PROFESSORAS: JOSIANE MARIA ASENSÂO MARIA DE LOURDES B. 2015 I-IDENTIFICAÇÃO: EMEIEF "ABIGAIL CAMARGO JULIANI" SERIE: MATERNAL II ANO: 2015 II- OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, e valorizando…

imperceptíveis, mas que causam perturbação no meio em redor, que geralmente é o ar. Quando se cria esta perturbação, por exemplo no ar, as moléculas perto da fonte sonora começam a vibrar. Esta vibração vai-se propagar para as moléculas seguintes devido às colisões e interacções que se estabelecem (Física 11º ano, 2004, p. 116). Quando a onda sonora chega à orelha humana é direccionada para o tímpano, fazendo com que esta membrana entre em vibração. Seguidamente ocorrem inúmeros…

apropriar do conhecimento de se desenvolver. Se há no indivíduo todas as condições de aprender, a escola como espaço socializador e promotor do conhecimento deveria garantir que isso acontecesse. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total da audição, podendo ser classificada desde moderada a severa, dependendo do diagnóstico e tratamento. Pais e educadores devem estar preparados para incluir, da melhor forma , essa pessoas. 2- A SURDEZ EM SEU ASPECTO…

PROJETO DE PRÁTICA EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR DE ZOOLOGIA DE CHORDATA E FISIOLOGIA HUMANA O CONHECIMENTO DO CANTO DAS AVES COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE GRADUANDOS. INTRODUÇÃO As aves são exemplos de vertebrados espetaculares para o mundo biológico. Por esse motivo, a prática foi pensada para facilitar o ensino aprendizagem do professor aliando o conhecimento sobre anatomia e fisiologia do som emitido pelos pássaros da caatinga e sua importância para bioma local.…

ALUNOS SURDOS: A MÚSICA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE ARTE Anderson Henfrain Guollo Profª Orientadora: Bárbara E. Milioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0016) – Trabalho de Graduação 15/09/2012 RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “Alunos Surdos: a música como recurso metodológico para o ensino de Arte”. Assim, tem como objetivo…

- Desenvolvimento mental, corporal, raciocinio, motor e outros; - Desenvolvimento do gosto musical; - Desenvolvimento da audição; - Desenvolver a atenção; - Identificar sons (alturas – Grave e Agudo) - Diferenciar timbres (instrumentos populares); Justificativa: Como resultados percebemos além do aprendizado musical a formação e atitudes fundamentais para o ensino instrumental (memória, atenção, concentração e prontidão dentre outros). Metodologia: A proposta metodológica e didática é