Atraso No Desenvolvimento Infantil

Classe hospitalar: Encontros da educação e da saúde no ambiente hospitalar Segundo a psiquiatria infantil, é necessário levar em consideração as necessidades emocionais, físicas e cognitivas, bem como as necessidades intelectuais da criança. O relacionamento com a doença infantil é mediado pela emergência de atenção ao biológico psicológico da criança. Destaca-se também a dimensão vivencial que conta as expectativas de cura sobrevida e qualidade da vida afetiva, de retorno às…

Inteligência Sensório-Motora (0 a 2 anos) O período sensório-motor é de fundamental importância para o desenvolvimento cognitivo. Suas realizações formam a base de todos os processos cognitivos do indivíduo. Os esquemas sensório-motores são as primeiras formas de pensamento e expressão; são padrões de comportamento que podem ser aplicados a diferentes objetos em diferentes contextos. A evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis subestádios nos quais…

O que é Depressão Infantil? Maria Alice Fontes A depressão pode ter início em qualquer fase ou idade, cerca de 10% da população mundial já teve depressão em algum momento da vida. Alguns autores estimam que 2% a 5% das crianças apresentam depressão. Este alto e preocupante índice nos alerta que quando não propriamente diagnosticada e tratada, a depressão pode desencadear prejuízos no desenvolvimento emocional, familiar, social, além de dificuldades escolares. Em casos mais graves, pode levar ao

Joelma Gonçalves Keyla Rocha Lidiane Costa Lucélia Rosa ATRASO NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR MARABÁ-PARÁ 2013 Amanda Mendes Joelma Gonçalves Keyla Rocha Lidiane Costa Lucélia Rosa ATRASO NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR Trabalho de praticas integrativas II com o objetivo de alcançar a nota para tal disciplina e promover um conhecimento mais amplo no atraso do desenvolvimento neuropsicomotor e um pouco sobre a Paralisia Cerebral (PC).

área da indústria e na área da educação. Dois aspectos: O estudo das diversas fases do desenvolvimento do ser humano; e o estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino, tais como: Educação infantil, Ensino Básico Fundamental, 1ª a 8ª série, Ensino Médio, EJA, Educação…

Página Inicial » Diversos Desenvolvimento motor 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que o desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. O desenvolvimento motor é dependente da biologia, do comportamento e do ambiente e não apenas da maturação do sistema nervoso. Quando a criança nasce, o seu SNC ainda não está completamente

sobre o desenvolvimento das capacidades; linguagem, motor fino-adaptativo, motor grosseiro e pessoal-social de crianças durante os seis primeiros anos de vida. O mesmo tem caráter observatório e não deve ser usado como diagnóstico, pois se limita a coleta de dados que demonstrarão se o desenvolvimento infantil está dentro do esperado e de acordo com sua faixa etária, alertando quanto á presença de deficiências, e monitorando os progressos caso existam no decorrer do desenvolvimento.

Psicomotricidade Desenvolvimento motor Oe Atraso motor JUSTIFICATIVA No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade. Desenvolver o esquema corporal e a psicomotricidade é parte fundamental para uma boa aprendizagem e uma ótima preparação futura perante a sociedade. O autor Seber (1997) afirma que: “É…

educação infantil hoje é a progressão do trabalho dos pensadores após a guerra.’’’’’’’’’’’’’ Instrumentos estratégia os centros de interesses, a observação, a associação e a expressão abrem as portas para que o conhecimento na educação infantil represente seu papel. Montessori elabora materiais específicos, “primeiramente para crianças com deficiência” aprimorando também para aqueles que não a tem, usando todo lado sensório preparando material e ambientes para que o desenvolvimento…

do termo educação alicerça as suas origens no Latim. Dentro desta etimologia, educação significa: criar, alimentar, extrair, conduzir, ou seja, o termo contém a ideia de um desenvolvimento dirigido que se processa em função das virtualidades endógenas, mas condicionadas pelos seus contributos exógenos. Este desenvolvimento processa-se em função das crianças e para que estas possam beneficiar de um ensino de qualidade e justo é imprescindível que os professores proporcionem um ensino…