Atraso No Desenvolvimento Infantil

escola adaptada, onde profissionais preparados possam estimulá-la desde a fase inicial até a fase adulta, onde a mesma possa ter uma independência maior quando chegar na fase plena. A intervenção precoce tem como um papel fundamental durante o desenvolvimento da criança, para que ela não adquira movimentos estereotipados e nem movimentos e posturas inadequadas, nas quais essas não venham ser futuramente algumas deformidades motoras. Palavras chaves: Autismo, Intervenção Precoce,…

SOBRE NARRATIVAS ORAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA AS INVESTIGAÇÕES EM LINGUAGEM INFANTIL Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language Jáima Pinheiro de Oliveira (1), Eveline Bonki (2), Tania Moron Saes Braga (3), Ana Cândida Schier (4) RESUMO Este estudo tem como objetivo indicar um panorama geral sobre a produção de conhecimento no que tange os padrões para o desenvolvimento da narrativa oral, nos últimos quatro anos por meio de uma revisão…

AUTISMO INFANTIL E PSICOMOTRICIDADE MORAIS, Laís Casini Pereira 1 MOLARI, Mario 2 Resumo O presente estudo se atrela à temática Autismo Infantil e Psicomotricidade. Apresentamos aqui, como problemática, de que maneira a psicomotricidade pode contribuir para o desenvolvimento da criança autista. Esta pesquisa tem por objetivo buscar justificativas na tentativa de possibilitar uma criança autista a melhorar não somente seus movimentos e apoiar na aquisição da segurança em relação aos…

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professor Doutor, Universidade de Franca, SP, Brasil. E-mail: enfermagem@unifran.br. 2 Enfermeira, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Centro Colaborador da OMS para o Desenvolvimento da Pesquisa 3 Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professor Assistente Doutor, Faculdade de Medicina de Botucatu, Universidade Estadual “Paulista Júlio de 4 Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professor Titular, Escola de Enfermagem

Disciplina: Psicopatologia Ano: 2012/2013 Índice Introdução Neste trabalho vamos abordar o tema a gagueira infantil que é um distúrbio da fala. Também iremos falar das suas características, os factores associados a gagueira, a psicopatologia da gaguez e a evolução e tratamento. O que é a gagueira? Gagueira e gagos têm o mesmo significado é um distúrbio da fala em que a pessoa repete ou

EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CÁSSIA ABREU BEPE 2010 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD Município: Sorocaba Estado: São Paulo Turma: 817 Pólo: Cursos Multicultura Tutora: Sabrina Ribeiro Leite Semestre/Ano: 1º/2010 DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL¹ Cláudia de Cássia Abreu Bepe Maria Célia Pereira de Góis…

classes trabalhadoras, cuidar da criança.Liberando o tempo da mãe para atividades profissionais; para as de poder aquisitivo mais elevado, tomar conta da criança, substituindo a "Baba". -Função compensatória: para as classes populares, compensar atrasos desenvolvimentistas decorrentes das privações culturais e econômicas, apartir de um modelo "ideal" de infância, inspirado nos padrões e valores da classe média; para as classes dominantes, garantirsemelhançança de um cursinho…

os níveis de desempenho médio verificados nos países mais desenvolvidos. Até 2021 todas as escolas públicas de nível básico deverão atingir essas metas, e para isso foi lançado, em abril de 2007, um novo plano nacionalde educação, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Trata-se de um desafi o gigantesco, pois, segundo o próprio Ministério da Educação, apenas 62 das 200 mil escolas públicas do país possuem nível de qualidade compatível com o dos países desenvolvidos. Quais…

AUTISMO INFANTIL UM OLHAR ESPECIAL: AUTISMO INFANTIL CABREÚVA, SP 2013 BEATRIZ BEZERRA ERVOLINO AUTISMO INFANTIL Monografia apresentada junto ao Curso de Informática Básica, na área de concentração Administrativa da Instituição Senai Liceu Emaus, como requisito parcial para a obtenção do Titulo de Assistente Administrativo. Orientador: Profº Valter Siqueira da Silva CABREÚVA, SP 2013 BEATRIZ BEZERRA ERVOLINO AUTISMO INFANTIL

(1911) ,destacou-se pelas suas pesquisas sobre a psicologia da criança e a popularização do questionário como instrumento para explorar o pensamento infantil. Era um defensor ferrenho da ideia de que o desenvolvimento pessoal constitui uma recapitulação da evolução biológica. Acreditava ser importante considerar o nível de desenvolvimento infantil e as características e necessidades das crianças como um ponto de partida da educação. Alfred Binet (1857-1911) - Apresentou um estudo determinante,