Atraso No Desenvolvimento Global Da Criança

Desenvolvimento Motor Infantil Por Eliane Pisani Leite 31/07/2007 Quando falamos em Desenvolvimento Mental Infantil não podemos esquecer do desenvolvimento motor cuja importância é extremamente fundamental. Isto significa que a criança tem que ser capaz de controlar seu próprio corpo. Disso também depende sua saúde física e mental, afinal é através do corpo que a criança brinca e ganha recursos adequados para sua sociabilidade, garantindo sua independência e ainda contribuindo…

Desenvolvimento da Linguagem Gostaríamos de esclarecer que não temos a intenção de definir etapas rígidas para o início (aquisição) e término do desenvolvimento de função tão complexa como a linguagem. Nosso objetivo é esclarecer e orientar, principalmente os pais, sobre os padrões lingüísticos esperados para cada faixa etária, oferecendo a eles (pais), não apenas a oportunidade de estimular a linguagem de seus filhos, mas também permitir que possam recorrer precocemente à avaliação…

Transtornos Invasivos do Desenvolvimento como sendo: “prejuízo severo e invasivo em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação, ou presença de comportamento, interesses e atividades estereotipados. Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo.” A DSM-IV classifica o Transtorno Global de Desenvolvimento em 5…

.............................04 1 SINDROME DE DOWN (SD) ...................................................................05 2 DIAGNOSTICO CLINICO.........................................................................06 3 CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO...............................................07 4 TRATAMENTO FISIOTERAPEUTICO.....................................................08 4.1 FISIOTERAPIA RESPIRATORIA...........................................................10 4.2…

Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Esses indivíduos, conforme as características de sua condição orgânica e social apresentam dificuldades de interação com o meio, principalmente quanto às relações sociais. Aspecto que acentua e problematiza a atuação da gestão escolar ao atendimento desses indivíduos. De esse modo o presente artigo objetiva discutir aspectos referentes à gestão escolar e seu trabalho quanto ao processo de inclusão do sujeito que possui Transtornos Globais do…

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO São transtornos que caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento, como habilidades sociais, de linguagem, comunicação, e presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividade. “Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo” (DSM IV, p. 98). Em geral, esses transtornos se…

conhecer o ser humano leva a uma procura por parte dos cientistas, à necessidade de descobrir o processo psicológico do homem. O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é uma categoria que engloba transtornos caracterizados por atraso simultâneo no desenvolvimento de funções básicas, incluindo socialização e comunicação. Os transtornos invasivos do desenvolvimento abordados nesse trabalho serão: Síndrome de Angelman; Síndrome de Asperger; Síndrome do X Frágil; Síndrome de…

César Coll, Jesús Palacios & Alvaro Marchesi (orgs) (1995). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3: Necessidades Educativas Especiais e Aprendizagem Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas (trad. Marcos A. G. Domingues). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3 O Ministério De Cultura Da Espanha, Através De Sua Direção Geral Do Livro E Bibliotecas, Colaborou Na Tradução Desta Publicação. Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova…

DIFERENTES COMPREENSÕES DO AUTISMO - DA IDENTIFICAÇÃO DO QUADRO AOS DIAS DE HOJE O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas qualitativamente. O autismo é explicado e descrito como um conjunto de transtornos qualitativos de funções envolvidas no desenvolvimento humano. Esse modelo explicativo permitiu que o autismo não fosse mais…

CORSOEXPERIÊNCIA HV RELATO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ATRASOS MATURATIVOS – ATENÇÃO AOS ASPECTOS NEUROPSICOMOTORES NA AVALIAÇÃO E TERAPIA PSICOPEDAGÓGICAS Helena Vellinho Corso RESUMO – O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de…