Artigo Dificuldades De Aprendizado E Atrasos Maturativos

6569 palavras 27 páginas
CORSOEXPERIÊNCIA
HV
RELATO DE

DIFICULDADES

DE APRENDIZAGEM E ATRASOS
MATURATIVOS – ATENÇÃO AOS ASPECTOS
NEUROPSICOMOTORES NA AVALIAÇÃO E
TERAPIA PSICOPEDAGÓGICAS
Helena Vellinho Corso

RESUMO – O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de evidências clínicas, o estudo apresenta a evolução de três pacientes de psicopedagogia com perfil imaturo mediante o atendimento psicopedagógico.
De um lado, a presença de um quadro de imaturidade inicial, nestes casos, ilustra e parece confirmar a relação entre a dificuldade de aprendizagem e atrasos maturativos. De outro lado, verifica-se, pela comparação dos gráficos que traçam o perfil neurológico do paciente antes e depois do atendimento psicopedagógico, o quanto uma terapia de aprendizagem integradora permite, concomitantemente com progressos na aprendizagem, a superação desses atrasos maturativos. O estudo busca a complementaridade da presente abordagem – que considera os aspectos neuropsicomotores da aprendizagem
– com as que enfatizam, por exemplo, os aspectos vinculares e relacionais presentes no processo de aprender.
UNITERMOS: Aprendizagem. Transtornos de aprendizagem.
Desenvolvimento infantil.

Correspondência
Helena Vellinho Corso
Rua Carlos Mangabeira, 199, apto. 1002 – Centro
Bagé – RS - 96400-490
Tel: 0xx53 3242-6465

Helena Vellinho Corso – Psicopedagoga; Associada
Titular da Associação Brasileira de Psicopedagogia;
Professora universitária; Mestrado em Psicologia da
Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Rev. Psicopedagogia 2007; 24(73): 76-89

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ATRASOS MATURATIVOS

psicomotores presentes em todo processo de aprendizagem, o que vai ser exemplificado no caso da aprendizagem da escrita. É em função da requerida atenção a

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