Atraso No Desenvolvimento Global Da Criança

como requisito parcial de avaliação da disciplina: Mediação Pedagógica no Déficit Intelectual e Transtorno Global (Autismo) BELÉM – PARÁ 2014 Curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão DISCIPLINA: Mediação Pedagógica no Déficit Intelectual e Transtorno Global (Autismo) Discentes: Lidiane Costa, ESTUDO DE CASO – SÍNDROME ASPERGER

DE MINAS GERAIS – UNILESTE-MG Curso: Psicologia Disciplina: Projeto Integrador Prof.º: Eva Maria Dos Reis Gomes Aluna: Amanda Lúcia Cabral Ramos Atividade: Lauda A síndrome de Down (SD) é uma condição crônica que impõe múltiplos desafios não só à criança acometida, mas também a toda sua família. Trata-se de uma desordem cromossômica, a trissomia do cromossomo 21, cuja freqüência é de 1:750 nascidos vivos, tendo como fator de risco preponderante a idade materna avançada (335 anos)…

período de desenvolvimento e está associado a prejuízo no comportamento adaptativo”. Associação Americana de Deficiência Mental (1959) CURSO DE PSICOLOGIA UNIDADE FRIBURGO – hellena.jacone@estacio.br A deficiência intelectual “não corresponde a uma moléstia única, mas a um complexo de síndromes que têm como única característica comum a insuficiência intelectual”. (Krynski,1969) CURSO DE PSICOLOGIA UNIDADE FRIBURGO – hellena.jacone@estacio.br O QUE É DEFICIÊNCIA MENTAL, OU…

Coração Resumo O presente trabalho tem por objetivo pesquisar as possibilidades de intervenção do Pedagogo em ambientes hospitalares, atendimento esse que é reconhecido pela Legislação Brasileira como direito da continuidade de escolarização, a crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados (CNDCA 1995). Sabe-se que a pedagogia é um campo de atuação que lida como processo de construção do conhecimento no qual cabe exclusivamente ao professor mediar enortear a educação. Esse…

presente estudo se faz necessário para alertar os profissionais e para que fiquem cientes de que eles são uma parte fundamental para o progresso destes indivíduos, uma vez que é preciso ajudá-los a se reorganizar e, principalmente, estimular quando são crianças, para que possam ter uma vida social e pessoal melhor. Palavras-chave: Síndrome de Asperger. Família. Intervenção. Abstract: The purpose of this paper is to present the concepts and key questions about what is Infantile…

Fabiana Naccari Cavalcanti Rodrigues Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 1º Bimestre São Paulo 2013 Fabiana Naccari Cavalcanti Rodrigues Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 1º Bimestre Trabalho apresentado a Faculdade de São Paulo Grupo Educacional UNIESP como exigência parcial da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem; 1º Bimestre; turma 4°BPEM

TGD ALUNA:PABLIANE ALVES PEREIRA VALQUIRIA SERAFINI COSTA LEITE CIDADE:SÃO JOÃO DO PACUÍ DEFICIENCIA INTELECTUAL O que é A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso…

ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização, por isso seu estudo na prática pedagógica é vital, já que atinge o desenvolvimento global da criança. Seu campo de atuação estende-se desde a educação, a clínicas, consultórios, pesquisas, hospitais, entre outros. Abrange crianças em fase de desenvolvimento, com dificuldades e atrasos motores, com deficiências sensoriais, mentais e psíquicas e também terceira idade. As estruturas psicomotoras de base são:…

Efeitos de um programa de cinesioterapia e fisioterapia aquática no desenvolvimento neuropsicomotor em um caso de síndrome de Prader-Willi Marcia Mariléa Furtado Sindrome de Prader-Willi      Descrita em 1956; Meninas e meninos; 1:3000 a 1:5000; Desordem complexa e multissistemica; Caracterizada por um conjunto de sinais e sintomas de origem genética. Sindrome de Prader-Willi      Quadro Clinico: Características Faciais: Fronte estreita; Estrabismo; Olhos arredondados. …

GRACIELLA LEMES PEREIRA TRASTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO AUTISMO Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial da disciplina Recursos Metodológicos para Portadores de Necessidades Especiais do curso de Pedagogia, tendo como professora Carla Nogueira, da Universidade do Estado de Minas Gerais. Campanha FEV/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) na qual desenvolve a interlocução sobre