Pedagogia Hospitalar

AMBIENTES HOSPITALARES:
QUAL O PAPEL DO PEDAGOGO?
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Andréia Alves PEREIRA
Universidade
do Sagrado Coração
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo pesquisar as possibilidades de intervenção do Pedagogo em ambientes hospitalares, atendimento esse que é reconhecido pela Legislação Brasileira como direito da continuidade de escolarização, a crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados (CNDCA 1995). Sabe-se que a pedagogia é um campo de atuação que lida como processo de construção do conhecimento no qual cabe exclusivamente ao professor mediar enortear a educação. Esse profissional em ambientes hospitalares tem como função acompanhar e intervir no processo de aprendizagem do educando,fornecendo subsídios ao aluno-paciente uma compreensão do processo de elaboração da doença e da morte, explicando os procedimentos médicos e auxiliando a criança e o adolescente na adaptação hospitalar.Garante o vínculo com a escola e /ou favorece o seu retorno a seu grupo escolar correspondente. As diversas patologias e seus tratamentos intensos geram alterações tais como: atrasos e / ou regressões no desenvolvimento global da criança, a qual encontra-se afastada de suas atividades rotineiras. Para atender o objetivo de proporcionar a esse aluno-paciente o resgate da alegria dessa criança ou adolescente, realizamos um pesquisa referencial teórica em fontes impressas e eletrônicas com o intuito de fazer um elo entre a realidade atual,como interno, e a vida cotidiana. Dos levantamentos feitos encontramos as seguintes possibilidades de procedimentos, nas quais o profissional terá como base metodológica, várias formas para alcançar seu objetivo junto ao aluno paciente. A intervenção poderá ser em grupo ou individual dependendo do estado clínico,da faixa etária e característica do aluno,trabalhando com contações de histórias desenvolvendo assim a criatividade. Também terá como apoio a brinquedoteca, no qual brincar é muito importante, pois é por meio dessa ação que irá