Atraso Global Do Desenvolvimento Psicomotor

diferentes. A aula de Artes é essencialmente importante, por ser um modo através do qual ele pode expressar seus sentimentos e sua percepção do mundo. Ela pode ajudá-lo na formação dos conceitos e das imagens mentais das coisas que ele não vê, no desenvolvimento da sua criatividade e senso estético. É também nesta aula, que ele pode trabalhar, mais especificamente, com a coordenação motora fina e com a mobilidade dos seus dedos e mãos, muito necessários para ele, mas pouco…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GUILHERME AUGUSTO MENDES COMPARAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO ENTRE OS GÊNEROS EM ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL EM BAURU BAURU 2011 GUILHERME AUGUSTO MENDES COMPARAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO ENTRE OS GÊNEROS EM ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL EM BAURU Monografia de apresentada à…

e diagnosticar as crianças com dislexia. O conhecimento do déficit fonológico subjacente à aprendizagem da leitura permite a identificação dos sinais de alerta e a consequente intervenção precoce. A dislexia mantém-se ao longo da vida, não é um atraso maturativo transitório. É uma perturbação neurológica que necessita de uma intervenção precoce e especializada. A dislexia é uma perturbação da linguagem que tem na sua gênese um déficit fonológico. Hipóteses explicativas As…

identificar algumas características que diferenciam crianças ditas normais, das crianças autistas, produzindo assim, um quadro comparativo utilizado pela psiquiatria. Esse quadro traz particularidades da síndrome, como por exemplo: certo atraso no desenvolvimento da linguagem, repetições obsessivas de algumas atividades, isolamento social, dificuldades em estabelecer vínculos interpessoais, entre outros. Prosseguido nos estudos sobre os distúrbios decorrentes dessa estado patológico,…

a SD na maioria dos casos apresenta um cromossomo extra no par 21, provocando um desequilíbrio da função reguladora que os genes exercem sobre a síntese de proteína, bem como perda de harmonia no desenvolvimento e nas funções das células. Tal excesso de carga genética está presente desde o desenvolvimento intra-uterino e caracterizará o indivíduo ao longo de sua vida, evidentemente divergindo de pessoa para pessoa . O diagnóstico geralmente é realizado pelos achados fenotípicos, ou…

CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL “TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) – CONDUTAS TÍPICAS” GUIA DE ESTUDO Autora: Adriana Maria Penna Revisão atualizada segundo o novo acordo ortográfico: Profª. Fernanda Pinheiro Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS Site: www.institutoprominas.com.br Email: prominas@institutoprominas.com.br e diretoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:12 as 18:00 horas

Características: “Além do atraso global do desenvolvimento, há o aspecto facial característico, com inclinação da pálpebra superior, base do nariz achatada e protrusão da língua. Problemas no coração estão presentes em cerca de 45% dos casos”, diz a médica geneticista Márcia Gonçalves Ribeiro, Chefe do Serviço de Genética Médica do IPPMG/UFRJ e Professora Adjunta da mesma universidade. Segundo a especialista, pode haver ainda alterações posturais, hipotonia muscular, lassidão dos…

conjuntura mundial, como a globalização e a informatização dos meios de comunicação, que têm trazido uma série de reflexões sobre o papel da escola dentro desse novo modelo de sociedade. Uma proposta educativa precisa considerar que, durante seu desenvolvimento, a criança passa por diferentes etapas, diferentes formas de pensar e agir que caracterizam suas relações com o mundo físico e social. A ordem em que as etapas se sucedem é a mesma, porém a idade em que ocorrem varia segundo…

de forma que essas crianças ainda não têm uma participação efetiva em todas as atividades escolares. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizaram-se como metodologia as referências bibliográficas como livros, revistas, artigos, teses e monografias. Durante o estudo foi possível compreender que o desenvolvimento das crianças portadoras de Síndrome de Down tem o seu desenvolvimento cognitivo mais lento que as consideradas crianças “normais”. Conclui-se, assim, que a inclusão…

processo sistêmico de escolarização. Unidade I. Aprendizagem e Escolarização A aprendizagem é um fenômeno extremamente complexo, envolvendo aspectos cognitivos, emocionais, orgânicos, psicossociais e culturais. A aprendizagem é resultante do desenvolvimento de aptidões e de conhecimentos, bem como da transferência destes para novas situações. 10 O processo de aprendizagem é desencadeado a partir da motivação. Esse processo se dá no interior do sujeito, estando, entretanto, intimamente…