Atraso Global De Desenvolvimento Dislexia

nos consultórios médicos. O presente trabalho objetiva analisar os principais fatores que interferem no processo de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, como essa lacuna de aprendizagem na área de leitura e escrita afetam o desenvolvimento social e o processo de conhecimento, bem como o caminho para atender com qualidade os alunos que não venceram as habilidades propostas no Plano de Ensino. A obtenção de dados para a composição desse trabalho se deu através de…

época, e, portanto, pode ser uma definição repleta de preconceitos (CARVALHO; MACIEL, 2003). Em relação à significação da deficiência mental na atualidade, Campos (2000) cita que “O conceito atual de deficiência mental vê cada indivíduo de forma global e funcional, o que significa transpor o conjunto de condições apresentado por ele para a sua interação com o ambiente em que se encontra”. De acordo com a definição legal do Decreto nº 3298/99 artigo 4º o conceito de deficiência mental…

FACULDADE DE TECNOLOGICA SENAI DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL - FATESG MANUAL DOCENTE GUIA DE ORIENTAÇÃO DA FATESG 2011 Diretor da FATESG João Francisco Mendes da Silva Gerente de Educação e Tecnologia Misclay Marjorie Correia da Silva Coordenadora Pedagógica Selva Oliveira de Araújo Almeida Coordenador de Pós-Graduação e Pesquisa Joiran Tolledo dos Santos Coordenador dos Cursos de Graduação Ana Flavia Marinho de Lima Garrote Coordenador dos Cursos

Tognola, 2006). A afasia é sempre a perda de habilidade lingüística que foi previamente adquirida no desenvolvimento cognitivo do individuo; tal perda se deve, em regra, a lesão neuronal do SNC. Assim, a afasia é, por definição, um distúrbio orgânico da linguagem, na ausência de incapacidade motora (do órgão fonador) para produzi-la. Também importante para o diagnóstico de afasia é que não haja perda global e grave da cognição como um todo. Os principais tipos de afasia são: 1.…

.......................................................................................7 1. HISTÓRIA DA MOTRICIDADE HUMANA ...............................................................8 2. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ..........................................17 2.1 Esquema de desenvolvimento infantil dos dois aos cinco anos ......................22 3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DECORRENTES DOS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES .......................................................

Acredita-se que quanto mais o aluno confiar, se sentir apoiado e respeitado pelo professor, mais ele demonstrará suas dúvidas e dificuldades, não se negando ou escondendo seus problemas. E o professor, poderá sentir-se mais confiante e capaz no desenvolvimento de seu trabalho, pois contará com a verdade e transparência no relacionamento com seus alunos, pois esses terão a liberdade de não apenas expor suas dúvidas mas demonstrarem quando o método ou atividade utilizada pelo…

Prof. – M.Sc.- Avaliador _______________________________________________________ Prof. – M.Sc.- coordenadora Ipaumirim – CE Outubro / 2008 “Uma correta organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento” Vygotsky AGRDECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me iluminado, dando-me inspiração e sabedoria. À minha família pela compreensão e apoio. À Professora…

O processo de amadurecimento do ser humano, desde seu nascimento até a idade adulta, comumente recebe a denominação de desenvolvimento. Na verdade, este processo pode ser dissociado em dois componentes: o crescimento, que vem a ser as mudanças das dimensões corpóreas, correspondendo a mudanças puramente físicas do tipo: peso, estatura, perímetro cefálico, etc.; e o desenvolvimento funcional, isto é, a aquisição e o aperfeiçoamento de capacidades e funções, que permitem à criança realizar…

ANAIS III CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE PROMOÇÃO - Centro de Estudos do Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano - CDH/FSP - Departamento de Saúde Materno-infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo LOCAL: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e Centro de Convenções Rebouças PERÍODO: 2 a 5 de Setembro de 2011 ANAIS III CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Como…

pessoa lida com questões pertinentes às atribuições profissionais, tendo consciência que toda tarefa deve ser executada até o término. Saber cumprir os horários predeterminados; buscar ajuda quando necessário; aceitar criticas visando a melhor desenvolvimento. Fazer uso do dinheiro corretamente e locomover-se com independência tanto para ir para o trabalho como para voltar. Demonstrar controle dos impulsos diante de situações que lhe pareçam constrangedoras, apresentando soluções…