Atraso Global De Desenvolvimento Dislexia

Psicologia do Desenvolvimento Uma área da psicologia Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social- desde o nascimento até a idade adulta, isto é, a idade em que todos esses aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia. Elas foram construídas a…

Disgrafia perceptiva: não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras e frases. Possui as características da dislexia sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita. Tratamento e orientações: O tratamento requer uma estimulação lingüística global e um atendimento individualizado complementar à escola. Os pais e professores devem evitar repreender a criança. Reforçar o aluno de forma…

Comentado. 2a Questão (Ref.: 201407495518) Ao analisar a história da educação especial constatamos que a Educação Inclusiva pode ser considerada uma nova cultura escolar. A escola inclusiva diferencia-se da escola tradicional porque: I- Visa ao desenvolvimento de respostas educativas que atinjam a todos os alunos. II- Exige a adaptação do aluno às regras disciplinares e às suas formas de ensino. III- Assume o compromisso com o sucesso na aprendizagem da totalidade do corpo discente.…

conceções teóricas e das descrições clínicas destes quadros. Desta forma, ao elaborar esta dissertação, pretende-se dar a conhecer as características essenciais da Síndrome de Asperger, bem com os distúrbios associados à mesma, no âmbito do desenvolvimento cognitivo. Através da presente pesquisa, clarificou-se algumas das características e distinções mais relevantes no que toca a este transtorno cognitivo/comportamental de forma a que se possa obter…

revelam maior interesse pela leitura. E nesse momento é de extrema importância para os pais e educadores discutirem o que é leitura, a importância do livro na formação do leitor, bem como, o ensino da literatura infantil como processo para o desenvolvimento do leitor crítico. Este estudo poderá servir de apoio aos profissionais da educação, orientando-os de forma a aprimorar a compreensão e o trabalho com alunos que apresentam problemas de aprendizagem na leitura no 3º ano.…

bibliográfica e ainda no desenvolvimento deste se pautou na abordagem qualitativa com estudo de caso, baseando nos instrumentos de observação, como também a entrevista, EOCA – Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem; a EFES – Entrevista Familiar Exploratória Situacional; e provas do diagnóstico Operatório de Piaget para o alcance de análise. Buscou-se proporcionar conhecimento teórico sobre a disgrafia no contexto escolar e possíveis mudanças no desenvolvimento do processo…

mesmo civis. 5 Segundo Krynski et al. (1983), a deficiência intelectual compreende uma grande variedade de quadros clínicos complexos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou específicos. Entende-se como Global os problemas mais comuns e generalizados, não se restringindo a uma área especifica, englobam vários fatores, físicos, cognitivos, ambientais e familiares. Muitos são os fatores isolados…

mesmo civis. 5 Segundo Krynski et al. (1983), a deficiência intelectual compreende uma grande variedade de quadros clínicos complexos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou específicos. Entende-se como Global os problemas mais comuns e generalizados, não se restringindo a uma área especifica, englobam vários fatores, físicos, cognitivos, ambientais e familiares. Muitos são os fatores isolados…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO POR MÁRCIA LEITE BUCCOS ORIENTADORA: PROFESSORA FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO: “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA

Inventário de Ansiedade Traço-Estado, para crianças; e um envolvendo o traço (incluindo ou não a mentira), sendo a Escala de Ansiedade Manifesta para crianças e adolescentes. Os dados encontrados foram submetidos à análise de variância e os resultados globais evidenciaram que houve uma relação significativa entre o estado de alta ansiedade e as dificuldades em leitura e em escrita. Também foi possível falar em uma tendência para as crianças mais velhas serem mais ansiosas do que as…