Atraso Global De Desenvolvimento Dislexia

preponderância entre meninos. Descrição clínica: Alucinações, delírios e transtornos do pensamento, comportamento desajustável, retraído e isolado, os sintomas são mais bizarros do que das crianças esquizóides (alteração de comportamento). Desenvolvimento lento da atividade psíquica, capacidade cognitiva pode sofrer alterações ao longo do tempo. Dificuldades de hábitos higiênicos, inadequação emocional. Perda da iniciativa e da capacidade crítica. Classificações de…

ambiente escolar e ao educando a partir do seu contexto social, cognitivo, psíquico e orgânico. Assim, considera-se a intervenção psicopedagógica um caminho pelo qual o educando pode integrar-se, sendo respeitado a sua individualidade de uma forma global. Palavras-chave: Psicopedagogia, distúrbios de aprendizagem, intervenções psicopedagógicas, educação. INTRODUÇÃO Considerando que a escola é formadora do ser humano, a psicopedagogia passa a ter um caráter…

Essa diversidade cultural presente no contexto caracteriza instrumento para reconstrução de novos saberes, essa construção no coletivo é fundamental nesse processo de recuperação de menores infratores, tendo vista seu retorno para a sociedade atual – global – de consumo – de regras e muitos estímulos tanto positivos quanto negativos. Freinet (2001, p. 19 – 21) traz em sua pedagogia a preocupação com a formação social do indivíduo e cita que é importante uma educação através do…

Criança Objectivos: Distinguir na prática as diferentes condutas patológicas Reconhecer os factores etiológicos e os associados. Identificar o tratamento e a evolução. Comparar os processos de desenvolvimento “normativo” da psicologia, com as condutas psicopatológicas referentes às etapas do desenvolvimento. Filipa Rogério – Curso Técnico de Apoio Psicossocial Outubro 2012 Alterações psicopatológcas da Criança Objectivos: Promover uma relação de maior proximidade…

maturacionais e de aquisição. Para a linguista, todos os elementos que compõe a língua já estão disponíveis desde o desenvolvimento linguístico, mas não aparecem nas falas iniciais por conta da limitação do vocabulário infantil. Existem também as hipóteses Construtivistas e Interacionistas. O Cognitivismo Construtivista, introduzido pelo estudioso Jean Piaget, baseia-se na ideia que o desenvolvimento das estruturas do conhecimento ou cognitivas é feito pela interação do ambiente com o…

....................... 09 4. TIPOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ..................................... 10 4.1 Dislexia ........................................................................................................ 11 4.1.1 Principais Sintomas da Dislexia ................................................................. 12 4.1.2 Tipos de Dislexia ...................................................................................... 12 4.2 Disgrafia ..........

De acordo com Souza (1997) a causa do DA escolar na maioria das práticas psicológicas é entendida como um problema de âmbito emocional, que se revela no início do processo de escolarização em função dos desafios apresentados nesse momento do desenvolvimento da criança. Nesse sentido Collares(1996) afirma que, o termo dificuldade de aprendizagem tem se expandido de maneira assustadora entre os professores, apesar de não explicar o significado dessas expressões. O National Joint…

biológicas, as situações de DA conseqüentes a outros problemas perceptivos que afetam a discriminação, síntese, memória e relação espacial e visualização. Em relação aos problemas de comportamentos, um dos fatores mais marcantes para o desenvolvimento de DA são os quadros classificados como Comportamento Disruptivo e, dentro deles, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Muito embora as crianças estejam sujeitas à maioria dos transtornos emocionais encontrados…

membros superiores (braços) e/ou inferiores (pernas), acarretando comprometimento da função física. Em alguns casos é devido à paralisia cerebral (conjunto de distúrbio motores decorrentes de uma lesão no cérebro, durante os primeiros estágios de desenvolvimento); pode ter afectada a comunicação oral, escrita e/ou gestual. Nestes casos pode ser utilizada a comunicação alternativa (pranchas ou livros de comunicação com desenhos, fotos ou símbolos com figuras correspondentes a…

manifestar. Caracterizados por dificuldades principalmente na aquisição da linguagem falada, da escrita e do cálculo, os distúrbios ou transtornos de aprendizagem colocam-se como um grande desafio para a educação e para os profissionais da área do desenvolvimento infantil, entre eles o fonoaudiólogo. Um número muito elevado de crianças tem sido apontado como apresentando dificuldades no processo de aprendizagem, principalmente da língua escrita (ZORZI, 2000). Porém, esta situação não se…