As intervenções psicopedagógicas nos disturbios de aprendizagem

AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

RESUMO

A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características próprias de cada criança. Assim, o presente artigo tem o propósito de buscar uma melhor compreensão do processo de aprendizagem frente aos desafios a respeito dos distúrbios de aprendizagem e das possíveis intervenções psicopedagógicas nestes casos. Utilizaram-se para a investigação diversos referenciais teóricos voltado para esclarecimentos sobre a importância do psicopedagogo, seu trabalho interventivo e preventivo e o seu papel junto ao ambiente escolar e ao educando a partir do seu contexto social, cognitivo, psíquico e orgânico. Assim, considera-se a intervenção psicopedagógica um caminho pelo qual o educando pode integrar-se, sendo respeitado a sua individualidade de uma forma global.

Palavras-chave: Psicopedagogia, distúrbios de aprendizagem, intervenções psicopedagógicas, educação.

INTRODUÇÃO

Considerando que a escola é formadora do ser humano, a psicopedagogia passa a ter um caráter preventivo e interventivo, visto que, busca conhecimentos e aptidões para solucionar os problemas de aprendizagem. Voltada para esse objetivo e pelos muitos desafios que englobam família e escola, percebe-se a importância da intervenção psicopedagógica no espaço educacional. Têm sido muito acentuados os desafios da educação, sendo que os números e a realidade revelam, claramente, que não tem sido fácil superá-los. Acreditamos que há necessidade de um esforço conjunto, envolvendo profissionais de formações distintas, mas complementares, que possam colaborar para a elaboração de novas propostas educacionais, que melhor se ajustem ao perfil da população a ser educada. (ZORZI apud SCOZ et, al, 2003, p.166).