Atividades Para O Aluno Se Compreender Como Sujeito

juventude, enfocando especificamente a relação juventude-escola. Assim, Dayrell se lança no questionamento do papel da escola como agente de socialização dos alunos. A partir dessa proposta, o autor trata em seu texto de diversos pontos relacionados ao funcionamento da escola como esse espaço sócio-cultural, falando desde a chegada dos alunos na escola a sua arquitetura, tudo como forma de problematizar a função social da escola. Ele começa falando dos primeiros olhares sobre a…

MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES COMPUTACIONAIS Lecir Dalabrida Dorneles UNIJUÍ lecird@unijui.edu.br Claudia Piva UNIJUÍ cpivaa@gmail.com A. Patricia Spilimbergo UNIJUIÍ patspi@unijui.edu.br Viviane Roncaglio UNIJUÍ viviane.roncaglio@unijui.edu.br Resumo Neste trabalho apresentaremos algumas ações do projeto de extensão “Vivências de Ensino Aproximando Escola e Curso de Matemática – Licenciatura”, que é constituído por um grupo de professoras e alunos do curso de…

manifestação de um organismo vivo, como andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, gostar, odiar, amar, trabalhar e brincar. O papel do psicólogo e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira. Quando ele consegue compreender e explicar tal comportamento, ele pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor. Este profissional, pode atuar no campo da medicina, na área da…

educação, do conhecimento, do currículo e do processo ensino aprendizagem. Preparados? Então, vamos lá! Aspectos Fundamentais da Educação De acordo com Brandão (1993, p. 9), Para entendermos um pouco sobre esse processo, é importante primeiramente compreender as relações entre educação e sociedade em suas dimensões filosóficas, sociocultural e pedagógica. Veja o significado de cada uma delas de maneira simplificada: A dimensão pedagógica é um componente do processo educacional que…

estudos sobre a aprendizagem e, a didática disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizadas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir que o aluno prenda de forma significativa. Tratam dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sociopolíticos. Não há técnica pedagógica sem uma concepção de…

Freire influenciou com seus pensamentos e metodologia de trabalho na educação brasileira e liderou o grande movimento da educação chamado Pedagogia Crítica, e coordenou o Programa Nacional de Alfabetização. No seu pensamento, a relação sujeito-sujeito e sujeito-mundo são indissociáveis. Como ele afirma (2002, p. 68), "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo". Paulo Freire defende a educação como ato dialógico, destacando a…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA –IVSEMESTRE – NOITE DISCIPLINA – PESQUISA EDUCACIONAL IV PROFESSORA – FRANCISCA CLARA DE PAULA OLIVEIRA PROFESSOR-ALUNO: UMA RELAÇÃO DINÂMICA Ana Paula Ribeiro da Silva CRATO – CE. DEZEMBRO, 2012. ANA PAULA RIBEIRO DA SILVA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO DENTRO DA SALA DE AULA Projeto de pesquisa apresentado como exigência parcial para a conclusão da disciplina de Pesquisa Educacional IV…

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: Inclusão escolar de crianças autistas 1. Introdução Neste trabalho apresentaremos um projeto de pesquisa no campo da pesquisa social que visa compreender as representações sociais, mais especificamente as representações sociais dos pais de crianças autistas inseridas ou em processo de inserção no ensino regular. Segundo CAMARGO E BOSA (2009) o processo de socialização esta na base da construção do eu, ou seja, da subjetividade. Para tanto é necessário…

no Ensino Infantil. Tendo como objetivo geral investigar como a ludicidade contribui para a aprendizagem de crianças da Educação Infantil e de modo específico identificar as atividades lúdicas desenvolvidas na Educação Infantil, caracterizar as atividades lúdicas presentes na Educação Infantil, assim como analisar as atividades lúdicas desenvolvidas no Ensino Infantil, considerando-as como estratégias de aprendizagem. No desenvolvimento desta pesquisa percorremos etapas previamente…

Renata Helena Rosailda Teles de Menezes RA:1107307663 Apresentação Este trabalho tem como central a importância da fetividade no maternal, e investiga as relações interpessoais entre adultove criança, professor e aluno e a relação família e criança. Para elucidar essas questões, buscou-se o referencial teórico de Piaget, Humberto Maturana e Wallon. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade…