Atividades Para O Aluno Se Compreender Como Sujeito

teóricos que hoje orientam o trabalho com a linguagem, podemos afirmar que não é qualquer tipo de atividade que se presta ao trabalho com qualquer conteúdo. Ao contrário, a elaboração e o desenvolvimento das atividades de ensino precisa considerar as características específicas de cada conteúdo, de cada aspecto que será trabalhado. Nessa perspectiva, é de fundamental importância analisarmos que tipos de atividades – ou que modalidades didáticas – podem ser consideradas como mais…

O ENSINO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA 4ª SÉRIE E O PONTO DE VISTA DOS PROFESSORES VASCONCELLOS, Mônica – UCDB GT: Educação Matemática / n.19 Agência Financiadora: CAPES INTRODUÇÃO Sabemos que a Geometria está presente em diferentes campos da vida humana, seja nas construções, nos elementos da natureza ou nos objetos que utilizamos. Por este motivo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) e pesquisadores da área da Educação Matemática (GÁLVEZ,

professores, gestores, funcionários, alunos e comunidade escolar. Também, da possibilidade de adesão e efetiva participação dos professores numa análise mais aprofundada sobre o trabalho da escola, o estabelecimento de metas e o planejamento de ações para a superação de desafios. Para que isto se dê, falta aos professores o necessário conhecimento do PPP de sua escola e o reconhecimento da importância de sua permanente construção e ssárias uma rede de apoio ao aluno, aos profifesa de…

espaços escolares de modo a potencializar os recursos disponíveis em prol da garantia de acesso e ermanência do aluno na escola, assim como ampliar o potencial de educabilidade do aluno. Em termos das aprendizagens da leitura e da escrita, tem-se observado uma insatisfação dos professores com os tempos de aprendizagem dos alunos. Costuma-se dizer que é necessário um tempo maior para que o aluno consolide algumas aprendizagens sem as quais a alfabetização não se efetiva. Dessa forma,…

onde se destacam Vygotsky, Luria e Leontiev sob o impacto da Revolução Russa e da produção teórica marxista. - Procurava compreender as pesquisas e a compreensão do psiquismo humano por não concordar com as propostas feitas anteriormente, fundamentando-se no materialismo histórico-dialético. - O movimento procurava olhar para o homem, acreditando que a compreensão do sujeito, da aprendizagem e de seu desenvolvimento são mediados pela apropriação da cultura. - O materialismo…

seus processos e nuanças, e não um adulto em miniatura. Foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna – se parte da natureza de cada pessoa ao insistir que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral. Conseguiu explicar a transformação dos processos psicológicos elementares em processos complexos dentro da história. Vygotsky enfatizava o processo histórico – social e o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo.

pensamento é a maneira de a inteligência manifestar-se. .A inteligência, por sua vez, é um fenômeno biológico, condicionado pela base neurônica do cérebro e do corpo inteiro, e sujeito ao processo de maturação do organismo. . Em observações com seus próprios filhos e os alunos das escolas primárias em suas brincadeiras ou em atividades provocadas e submetendo-os a diversos testes, Piaget verificou que o desenvolvimento do pensamento e da linguagem da criança se realiza através de…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO LEANDRA IRINEU PAULINO AMONTADA- CEARÁ 2012. LEANDRA IRINEU PAULINO A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA NA ORALIDADE DO ALUNO Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Lingua Portuguesa da Universidade Estadual Vale do Acaraú –UVA, como requisito a obtenção do título de licenciatura. Profª

necessidade de desenvolver em sala de aula um espaço de pesquisa, onde a história seja colocada como produto de ação dos sujeitos, de maneira que possamos inserir os alunos no processo de construção desse conhecimento desenvolvendo pensamentos críticos de forma que eles compreendam que a história não é pronta e acabada é fundamental para o ensino de História. A grande maioria dos alunos do Ensino Médio é adolescente e como todo adolescente tem suas inquietações e principalmente…

escolarização, buscando compreender como as crianças aprendem para então contribuir efetivamente nesse processo de aprendizagem, ressaltando a importância da leitura e da escrita como meio de comunicação social, promovendo a alfabetização e o letramento para formar leitores autônomos e competentes, que compreendam não apenas o que lê, mas que compreendam a si e o seu entorno. Utilizando para isso métodos que valorizem os conhecimentos prévios de cada aluno e os motivem para serem…