ATIVIDADES PR TICAS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 2015 5º Sem. Etapa 1 Aula tema: Teoria geral da pena. 1 - Questões: 1.) Qual o conceito da pena? 2.) Descreva as finalidades da pena 3.) Quais as principais características da pena? 4.) Como as penas podem ser classificadas? Respostas: 1.) A pena, é uma sanção penal de caráter aflitivo, ou seja, ela é angustiante e dolorosa para o sentenciado, consiste na restrição ou privação de um bem jurídico imposta pelo Estado ao agente culpado pela prática de uma infração, cuja finalidade é reprovar o mal produzido pela conduta praticada e prevenir futuras infrações penais, em nosso código penal, por intermédio de seu art. 59, diz que as penas devem ser necessárias e suficientes à reprovação e prevenção do crime. 2.) São três as finalidades: a) Teoria absoluta ou da retribuição; b) Teoria relativa, finalista, utilitária ou da prevenção; c) Teoria mista, eclética, intermediária ou conciliatória. Na teoria absoluta ou da retribuição como vimos anteriormente sua finalidade é a retribuição do mal injusto praticado pelo criminoso, previsto no ordenamento jurídico. Já na teoria relativa, finalista, utilitária ou da prevenção, é especial porque a pena objetiva a readaptação e a segregação social do criminoso como meio de impedi-lo de voltar a delinqüir, que seria uma função, em resumo, para satisfazer as exigências da justiça. As teorias acreditam que a função da pena é fundamental para a obtenção de resultados concretos,…

Atividade Prática A) Foi possível a vivência do esporte mesmo com limitações relativas ás habilidades? Sim, mesmo obtendo as limitações foi possível de ter a convivência. B) Houve aprendizagem (qualquer uma) por parte daqueles que praticaram? Quais? Sim, teve aprendizagem com algumas técnicas do voleibol, onde que ele viram que este esporte precisa do parceiro/equipe para que possam ter resultados positivos, companheirismo, respeito, enfim eles conseguiram obter vários aprendizados com…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1a Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no…

A partir do texto “Métodos de Alfabetização”, de Magda Soares, definir resumidamente cada um dos métodos abaixo: (em grupo) Método Sintético Método Alfabético: Também conhecido como Soletração, o aluno aprende inicialmente as letras, depois forma as sílabas juntando consoantes e vogais, para depois formar palavras que constroem textos. O primeiro passo é a memorização do nome das letras. Método Fônico: Conhecido como Fonético, o aluno parte do som das letras, unindo o som da consoante…

Isto posto e com suporte no artigo 229 da Carta Magma e artigo 1.694 do Código Civil, acolho na íntegra o douto parecer Ministerial e julgo procedente a ação movida por P. S. S. o que faço para condenar o réu J.S ao pagamento de uma prestação alimentícia à sua filha P.S.S., no valor mensal correspondente a 30% (trinta por cento) do seu rendimento mensal, incluindo verbas trabalhistas, férias, 13° salário, abonos, gratificações, nos termos do artigo 269, inciso I do Código de Processo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Educação Especial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Atividade Prévia – TRM102 – Desenvolvimento de Equipes Participante: Breno Lacerda Tobias 1) a) Grupo: conjunto de pessoas com o mesmo objetivo, seja atingir suas metas individuais ou qualquer outro tipo de objetivo. Porém, essas pessoas não possuem uma interação entre elas, por exemplo: em uma empresa onde existem metas individuais, podemos ter grupos que se reúnem periodicamente para discutir sobre suas metas individuais e o porque de seu não atingimento. A meta continua sendo de…

profissionais treinados e capacitados a operar este tipo de equipamento e tecnologia. Com base na demanda do mercado de trabalho, esta ATPS busca desenvolver uma atividade para que os estudantes possam começar a entender todas as etapas envolvidas na fabricação de peças e equipamentos utilizando todos esses recursos tecnológicos. Como desafio, a equipe de trabalho deve escolher uma peça, na área mecânica, cuja produção envolva uma operação de torno CNC e fresa CNC, e desenvolver todas as…

ATIVIDADES PRÁTICAS Estrutura e Análise de Demonstrações Financeiras Carlos Magno 1-Faça uma comparação entre as alterações dadas pelas leis 11.638/07 e 11.941/09, que alteraram a lei das sociedades por ações. Como era e como ficou. 2-De acordo com as Normas Brasileiras de Contabilidade o Patrimônio Liquido negativo é considerado Passivo e descoberto. No balanço Patrimonial,o Passivo a descoberto será demonstrado: a)Após o Ativo b)Após o Passivo c)No Patrimônio Liquido d)No…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(A): Grupo de docentes que atuam na disciplina CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2015/1 ATIVIDADE PRATICA Nº 2 Esta atividade, que pode ser realizada em grupo ou individualmente, consiste em um exercício de leitura e reflexão do s capítulos 2 e 3, os quais podem ser acessados na biblioteca da NetAula, no pdf do livro da disciplina de Comunicação e…