Atividades Para O 4ºano

.................................... 4 Ficha de Identificação do Aluno............................................................ 6 Introdução............................................................................................. 7 Atividades desenvolvidas durante o estágio – Ensino Fundamental II 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio....................... 8 2 – Apresentação da Unidade Escolar.................................................. 9 3 – Observação

4ºANO LÍNGUA PORTUGUESA -ÓTIMOS Reconta os fatos de acontecimentos vivenciados, de histórias lidas ou ouvidas, organizando as ideias com sequência lógica. Respeita os momentos de falar e ouvir. Utiliza argumentos coerentes para defender seu ponto de vista. Lê com fluência, ritmo, entonação e compreensão textos de diversos gêneros, identificando a ideia central do mesmo. Utiliza a ordem alfabética para fazer consultas em diferentes suportes de pesquisa. Seleciona o sentido mais…

Reconhecer a historicidade da comemoração do Dia Nacional da Consciência Negra, ou melhor, a percepção desta data como resultante de intensa atividade do movimento negro no Brasil; 2. Desenvolver atividades que visem ao debate sobre os preconceitos que ainda são presentes na sociedade brasileira e à busca de algumas de suas raízes históricas. 3. Promover atividades que acontecem na semana da consciência na escola, de acordo com o projeto pedagógico que é executado; 4. Estimular os…

Participação em brincadeira e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se; - Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade; 2º Ano -Participar de atividades que envolvam a dança, através da ginástica historiada e assim explorar o ambiente da escola. -Resgatar o brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua criatividade e socialização,…

internacionais de leitura. Este artigo foi resultado de uma tese de mestrado da Professora Regina rocha, que no seu estudo baseou-se em 94% dos manuais utilizados em Portugal e conclui que a primeira lacuna nos dos manuais está na escassez de propostas de atividades, textos pouco diversificados, fazendo com que a criança não promova nem se motiva a leitura. Editores não comentam Recomendações são feitas no sentido de melhorar com o estabelecimento de um número mínimo de textos…

3 cmx20cm, galhos ,folhas secas, coador de papel, funil, garrafas de pet cortadas ao meio. ORGANIZAÇÃO DA SALA -Será feita a divisão dos alunos em grupos para a execução dos experimentos mediado pelo professor; -Acompanhamento da montagem de atividades que serão realizadas no momento. DESENVOLVIMENTO (ETAPAS) 1°SEMANA: -O professor irá propor aos alunos que pesquisem o tema abordado sobre os “RECURSOS NATURAIS”(água, solo ,ar ,calor,luz solar, lixo, reciclagem),buscando informações…

JUSTIFICATIVA 05 OBJETIVOS GERAIS 05 METODOLOGIA 05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 07 1. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Construído na antiga fazenda Anastácio, o CAISM “Philippe Pinel” completou no ano de 2009, 80 anos de existência e de atividades assistenciais à saúde mental junto à população. Ao longo desses anos o hospital vem passando por diversas modificações. Num primeiro momento o Pinel tinha como objetivo atender pacientes com alto poder aquisitivo e tinha como…

PROPOSTA III DA GRADE CURRICULAR 2013 PARA OS ALUNOS DO 1º ao 5 º anos Atividades Curriculares Complementares Disciplina Numero de aulas semanal Professor Literatura 03 aulas Teatro 02 aulas Recreação Ludica( brincadeiras) 02 aulas Italiano 02 aulas Educaçao Ambiental 02 aulas Musica 02 aulas Projetos Interdisciplinares Midias

medidas. - Discriminar as medidas de comprimento como metro, centímetro, a fim de reconhecê-los no cotidiano. - Identificar os diferentes instrumentos de medidas de comprimento, a fim de compreender o uso em diferentes profissões. - Resolver a atividade sobre medidas de comprimento,a fim de compreender o que se compra em metro e em centímetro. RECURSOS Humanos: estagiária, professora regente, alunos. Materiais:Cartaz, elástico, trena, tecido, régua, fita métrica.…

aprendizagem, faz-se inferência a uma criança com inteligência mediana (ou acima da média), sem problemas emocionais ou motores que sejam sérios e que pode ouvir a partir dos parâmetros normais. Porém, a mesma poderá apresentar algumas dificuldades nas atividades escolares habituais. Essa criança não é o aprendiz vagaroso que não tem habilidade para aprender em ritmo normal, ou uma criança emocionalmente perturbada e emocionalmente mal ajustada. Para Dunn (1997), problemas de…