Atividades Para Explorar A Linguagem Corporal E Textos Do

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – Didática e Prática de Ensino Agudos - SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Acadêmicas: Ana Lívia Resende – RA 397564 Angela Maria Gil – RA 397353 Maria Cristina Lodeiro Bortoletto – RA 397561 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – Didática e Prática de Ensino Trabalho realizado para fins de avaliação parcial do 3º semestre

............................................................................................... 4 2.5.2 Objetivo Específico.................................................................................................. 4 2.6 Atividades Significativas............................................................................................ 5 2.7 Recursos...................................................................................................................

desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático. No entanto, devido toda essa importância que o gênero musical tem é que se sente a necessidade de trabalhar em sala de aula. OBJETIVOS: ♫ Motivar e integrar as crianças através da música; ♫ Identificar o esquema…

Caderno de Orientação Assim Se CANTA 1 CADERNO DE ORIENTAÇÃO ASSIM SE CANTA 1 Crianças Professores Instituição 23 Sumário Música é cultura 2 7 Música é linguagem 10 Música é ritmo e movimento 12 Oficina de instrumentos musicais e objetos sonoros 15 Interagindo com bebês através da música 20 O Caderno de Orientação Paralapracá é uma pu­blicação do Programa Educação Infantil do Instituto C&A. Permitida a reprodução segundo …

Governar por si mesmo independência moral ou intelectual e segue suas próprias leis é livre para tomar suas próprias decisões de acordo com as regras ou imperativos que o individuo impõe a si mesmo. Conhecimento do mundo: A criança deve observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação. Movimento: O professor deve…

O Projeto tem como objetivo, por meio de práticas lúdicas, atender às necessidades educacionais, no qual, sua função principal é promover atividades diferenciadas com o intuito de melhorar a qualidade de vida das crianças, amenizando os efeitos negativos no seu dia-a-dia. Esse trabalho envolve programas lúdico e, principalmente, programas socioeducativos ligados aos sistemas educacionais. Dessa forma, é muito importante compreender o comportamento humano e desenvolver as…

desenvolvimento da capacidade de apropriação de conhecimentos, das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis”. (p. 23). Brincar A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar” ocorre no plano da imaginação, portanto, envolve o domínio da linguagem simbólica. Na brincadeira a criança se apropria da realidade imediata e…

essa atividade como recurso terapêutico a fim de melhorar a qualidade de vida na instituição hospitalar. Organizar um espaço para o desenvolvimento da leitura específica que inclui o ler espontâneo e oferecer apoio emocional as crianças devido à hospitalização. Durante o tempo que permanecer internado irá dar continuidade aos seus estudos porque o projeto visa garantir a aprendizagem educacional, apesar de suas condições de hospitalização. O projeto oferecido privilegia diferentes…

conteúdo no dia-a-dia da criança, explicando-a sempre que ocorrer dúvidas. Pode-se trabalhar também com jogos, brincadeira, histórias e músicas. ♥ AVALIAÇÃO Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo Bimestre. MATEMÁTICA ♥ OBJETIVO Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo…

UNIVERSIDADE PAULISTA MARCOS XAVIER DE PAIVA RELATORIO DE ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (APS) Educação física: construção de cultura corporal UNIVERSIDADE PAULISTA MARCOS XAVIER DE PAIVA RELATORIO DE ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (APS) Educação física: construção de cultura corporal Relatório de atividade prática supervisionada (APS) para avaliação no terceiro semestre letivo no curso de Educação Física apresentado a Universidade Paulista –…