Atividades Para Dislexicos

de Ishaan, um menino aparentemente normal, mas que apresenta uma série de dificuldades para desempenhar atividades tidas como fáceis. A realidade apresentada é a que rege o mundo de hoje, as pessoas não se movem, mas são movidas por uma ordem imposta à elas. É tudo muito acelerado, todos precisam dar conta de seus horários e tarefas, é preciso manter o mesmo ritmo e realizar a cada dia atividades que já vem realizando desde sempre. São preparados para ganhar na batalha da vida, são…

forma como se vive alcança o desenvolvimento adquirido numa sociedade onde se acumula desde seu nascimento, assim constrói uma realidade do ferro mesmo natural. Para desenvolver certas características humanas é preciso que haja por parte do ser atividades que através das ações e operações mentais e motoras tenham noções de empilhar, pescar, comparar e ordenar. O crescimento dessas habilidades se dá dentro da interação do individuo com o mundo que vive. Ele deve ter noção e tentar…

Discalculia ---------------------------------------------- 24 2.2 Discalculia Caracterizada --------------------------------------- 25 2.2.1 Discalculia Secundária no Oligofrênico -------------- 25 2.2.2 Discalculia Secundária nos Disléxicos --------------- 26 2.2.3 Discalculia Secundária no afásico -------------------- 26 2.3 Dificuldades Específicas relacionadas a Psicomotricidade 26 CAP. 3 – COMO LIDAR COM A DISCALCULIA…

pré-conceitos há o predomínio, entre os primeiros esquemas verbais e simbólicos, do símbolo. E o que é conceituar? É estabelecer uma relação hierárquica, ou uma relação simétrica ou assimétrica, classificar, seriar; conceituar é um desenrolar da atividade que atinge a representação; a conceituação exige a coordenação de diferentes pontos de vista. O saber ler e escrever tornou-se uma capacidade indispensável para que o indivíduo se adapte e se integre ao meio social. O homem sempre…

Título: Atividade Avaliativa de Educação Inclusiva - módulo 4 Matéria: Educação Inclusiva Tipo: AA Curso: Educação de Jovens e Adultos Módulo: Módulo 4 Aluno: DAISY HEREZONTINA HARTKOPF GEHM 1) Sinalize a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (em vigor), que garante a terminalidade educacional para o ensino especial. a) Lei 9394 de 20/12/1996 b) Lei 4024 de 1961 c) Lei 56922 de 1971 d) Nenhuma das alternativas anteriores 2) O Censo Demográfico de 2000, revela…

--------------------------------------------------2.1 Tipos de Discalculia ---------------------------------------------2.2 Discalculia Caracterizada --------------------------------------2.2.1 Discalculia Secundária no Oligofrênico -------------2.2.2 Discalculia Secundária nos Disléxicos --------------2.2.3 Discalculia Secundária no afásico -------------------2.3 Dificuldades Específicas relacionadas a Psicomotricidade CAP. 3 – COMO LIDAR COM A DISCALCULIA…

trabalho é que em todos os depoimentos assistidos, as pessoas portadoras de Dislexia que foram entrevistadas relatavam que, eles só não conseguiam ler, interpretar, mas que tinham suas vidas normais, sem nenhuma dificuldade maior para realizar outras atividades, e algo bem interessante é que por conta desta deficiência eles desenvolviam verdadeiras capacidades para as artes e outras coisas mais, como citado acima, sendo verdadeiros gênios. Ao contrário do que muitas pessoas acreditam a…

intelectual; pelo contrário, um disléxico pode revelar padrões acima da média, para a sua faixa etária, noutras áreas que não a leitura. Causas Não há acordo quanto à identificação de uma causa exclusiva para a dislexia. Alguns autores afirmam mesmo que se trata de uma perturbação de causas múltiplas. cerebro Na área da genética, há quem defenda tratar-se de um problema hereditário, fundamentando a asserção em estudos que revelam que os disléxicos…

dificuldade no aprendizado educacional, especialmente os portadores de Dislexia em consonância às leis da Educação Especial no Brasil. Os dados obtidos a partir da análise dos resultados dessa pesquisa foram o ponto de partida para a sugestão de atividades diversificadas – uma contribuição significativa para a atuação do professor, tanto no contexto da sala de aula quanto no processo avaliativo aplicado na criança com necessidades educacionais especiais. Mais importante será a percepção…

Título: Atividade Avaliativa de Educação Inclusiva - módulo 4 Matéria: Educação Inclusiva Tipo: AA Curso: Educação de Jovens e Adultos Módulo: Módulo 4 Aluno: LUCILENE CARNICELLI 1) Sinalize a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (em vigor), que garante a terminalidade educacional para o ensino especial. a) Lei 9394 de 20/12/1996 b) Lei 4024 de 1961 c) Lei 56922 de 1971 d) Nenhuma das alternativas anteriores 2) O Censo Demográfico de 2000, revela que…