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CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE
APRENDIZAGEM

D I S C A L C U L I A:
Um desafio na Matemática

Gislene Coscia Romagnoli

São Paulo
2008

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GISLENE COSCIA ROMAGNOLI

D I S C A L C U L I A:
Um desafio na Matemática

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem (CRDA), como exigência parcial para obtenção do grau de especialista em Distúrbios de
Aprendizagem.
Orientadora: Mestre Silmara Parise
Barosa

São Paulo
2008

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Gislene Coscia Romagnoli

D I S C A L C U L I A:
Um desafio na Matemática

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Referência em
Distúrbios de Aprendizagem (CRDA), como exigência parcial para obtenção do grau de especialista em Distúrbios de
Aprendizagem.
Orientadora: Mestre Silmara Parise
Barosa

Data de Aprovação __/ __/ _____

Banca Examinadora:
Prof. _________________________________________________________________

Prof. _________________________________________________________________

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Agradeço a minha filha Vivian por ter me ajudado na formatação do meu trabalho e aos meus professores do CRDA que me mostraram a importância de observar atentamente o desenvolvimento das crianças.
Agradeço também a minha orientadora Silmara que aceitou ser minha parceira neste trabalho.

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“Uma criança não é muito desejosa de aperfeiçoar o instrumento com o qual a atormentamos; mas faze com que esse instrumento sirva aos seus prazeres e logo ela se interessará por ele, apesar de vós. Fazemos muita questão de pesquisar os melhores métodos de ensinar a ler, inventamos as escrivaninhas, os mapas, fazemos do aposento de uma criança uma oficina tipográfica (...) Que pitoresco! Um meio mais seguro para tudo isso e o que esquecemos sempre é o desejo de aprender. Dai à criança esse desejo depois penseis em vossas escrivaninhas (...); qualquer método lhe será bom. O interesse presente; eis a grande motivação, a única