Atividades Para Dislexicos

de 0,5% a 17% da população mundial, pode manifestar-se em pessoas com inteligência normal ou mesmo superior e persistir na vida adulta. Dificuldades no aprendizado da leitura, em diferentes graus, é característica evidenciada em cerca de 80% dos disléxicos. A complexidade do entendimento do que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; do que é Memória e Pensamento-Pensamento e Linguagem; de como aprendemos e do por que podemos encontrar…

importância da inclusão em casos de dislexia no ensino aprendizagem. Para a realização desta pesquisa, foi feita exploração das fontes bibliográficas, leitura do material e retirada de conclusões. Com o resultado da pesquisa foi possível concluir que os disléxicos são pessoas normais que sofrem de uma disfunção e que esta dificulta o aprendizado da leitura e/ou escrita. Assim, a escola deve fazer a inclusão deste aluno, e ter mudanças filosóficas e de paradigmas no contexto escolar, para…

entender cada criança individualmente e faça uma sondagem para encontrar indícios de dislexia. 1.3 PRINCIPAIS CAUSAS DA DISLEXIA: As causas da dislexia são neurobiológicas e genéticas, podem ser herdadas de alguém da família que também seja disléxico. Para entender a causa da dislexia é preciso compreender como funciona o cérebro, pois diferentes partes do cérebro exercem funções específicas. A área esquerda do cérebro está mais diretamente relacionada à linguagem, nela foram…

2 TEMA Dislexia. 3 TÍTULO Atividades e métodos para auxiliarem no desenvolvimento da criança disléxica. 4 JUSTIFICATIVA A realização deste projeto faz da exigência do Curso de Pedagogia. O primeiro passo consiste em elaborar o projeto nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica II e o desenvolvimento do mesmo na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III. O seu objetivo visa capacitar os acadêmicos na iniciação científica desenvolvendo trabalhos de pesquisa e a…

Motor Tânia Silva 2 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) “A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original.” Albert Einstein (também ele disléxico) Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor Tânia Silva 3 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Preâmbulo Todos os professores já…

pesquisas. • Interessar-se pela pessoa do aluno ( família, atividades, preferências) • Investir no trabalho de construção gradativa e continua da auto-estima e auto confiança, para possibilitar ao aluno a valorização do seu eu e do outro tornando o processo mais favorável de ensino-aprendizagem. • Demonstrar amor, carinho e aceitação, incentivando a superação das dificuldades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- Tratar o aluno disléxico com naturalidade. 2- Usar a linguagem…

identificar o problema. dislexia O papel do professor Quanto mais são destacadas as habilidades positivas do disléxico, mais é fortalecida a sua autoestima. O professor não deve chamar a atenção para as a dificuldades da criança, e sim para os seus sucessos. Clélia conta que o ideal é que crianças com qualquer tipo de necessidade especial sejam incluídas naturalmente nas atividades do grupo, não perdendo de vista as suas dificuldades específicas. "Contando com bom senso…

memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. É uma doença que dificulta a parte escolar em que a pessoa precisa aprender, mas que é disléxico não consegue por causa da dificuldade. 3- Problematização A dificuldade de aprendizagem relacionada com a linguagem (leitura, escrita e ortografia), pode ser inicial e informalmente (um diagnóstico mais preciso deve ser feito e…

(Associação Nacional de Dislexia, 2005). Ou seja, a dislexia não é uma doença, é um funcionamento peculiar do cérebro para o processamento da linguagem. De fato, pesquisas atuais, obtidas através de exames por imagens do cérebro, sugerem que os disléxicos processam as informações de um modo diferente, tornando-as pessoas únicas; cada uma com suas características, habilidades e inabilidades próprias (Associação Nacional de Dislexia, 2005). A dislexia torna-se evidente na época da…

dificuldade do disléxico. Quanto mais a leitura e escrita são necessárias na vida escolar, mais a dislexia se revela, sendo confundida, muitas vezes, com problemas gerais de aprendizagem. É importante lembrar a importância dos vínculos afetivos estabelecidos com a aprendizagem. Bons ou maus vínculos são preditivos de sucesso ou fracasso, nesta jornada. Esta é a razão da intervenção precoce, sempre que suspeitarmos da presença de fatores disléxicos. Só podemos diagnosticar alguém como…