Atividades Para Desenvolver Motricidade Fina

Pergunte norteadora: Conceito e definição de Coordenação Motora Fina e uma introdução ao conceito Psicomotricidade. Nosso cérebro manda informações às partes de nosso corpo, e a capacidade que o corpo tem de desenvolver aquele movimento nós chamamos de coordenação motora. Pular, correr, andar, saltar ou realizar tarefas que exijam maior habilidade, como pegar em um lápis, bordar, desenhar, recortar, tudo isso exige de nóscoordenação motora. A coordenação motora nos permite realizar os…

DESENVOLVIMENTO MOTOR 9 5 ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA PSICOMOTRICIDADE 10 6 O PAPEL DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA ESCOLA 12 6.1 A Importância da Psicomotricidade na aprendizagem. 12 6.1.1 Áreas Psicomotoras 13 6.2 Conceitos Psicomotores 14 6.2.1 Coordenação Motora Fina 14 6.2.2 Coordenação Motora Global 14 6.2.3 Organização Temporal 14 6.2.4 Estruturação Corporal 15 6.2.5 Lateralidade 15 7 Considerações Finais 16 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1 Resumo Neste TCC irei…

Maternal I • Despertar a fantasia e a imaginação; • Proporcionar o desenvolvimento da linguagem oral e corporal; • Desenvolver a construção do vínculo afetivo; • Proporcionar o desenvolvimento dos cinco sentidos; • Desenvolver a motricidade ampla e fina; • Construir brinquedos utilizando materiais recicláveis; • Desenvolver a sociabilização; • Promover a autonomia da criança, de maneira que ela possa criar os próprios cenários…

ambiente mais próximo ao começar pelo ambiente de trabalho e doméstico”. (GADOTTI, 2000, pg. 96) Portanto, é de suma importância a efetivação de um projeto de Educação Infantil que represente uma tendência pedagógica criativa e que faça a criança desenvolver a sua autonomia, criando, imaginando, transformando e conhecendo o mundo em que vive, reconhecendo e valorizando o meio ambiente de forma sustentável. Para que plantamos a semente da conscientização desde já, para que as…

comunidades e precisam ser respeitados em sua singularidade. O educando conseguindo respeitando a si e ao outro, abre-se o leque da possibilidade e capacidade de compreender e respeitar o meio social. 5. OBJETIVO GERAL Proporcionar momentos e atividades onde cada educando possa se reconhecer como ser humano, construir sua personalidade e amar-se; Ampliar a conhecimento de que o “outro” é ser do mesmo gênero do “eu” e precisa ser aceito e valorizado em sua plenitude;…

aprendizagem. (A PSICOMOTRICIDADE, online, 2011). Desenvolvimento Para uma melhor compreensão da psicomotricidade, devemos primeiro entender o desenvolvimento motor do individuo. Para Martin; Jauregui e Lopez (2004), entende-se como motricidade toda resposta motora gerada pelo nosso corpo. Esse processo ocorre quando o corpo recebe um estimulo e tem a reação como resposta do mesmo. Partindo desse estudo,esse trabalho tem como objetivo, mostrar que a psicomotricidade é…

outras crianças para executar suas provas práticas (DIEM,1980). A Educação Infantil é o primeiro e decisivo passo para se atingir a continuidade no ensino com produção e eficiência desejáveis, tendo como objetivo principal o desenvolvimento da atividade global que é caracterizado pelo prolongamento de experiências de movimentos básicos, facilitando a escolaridade da criança e incorporando-se diretamente em outras fases do desenvolvimento ao longo da vida (NANNI, 1998). Com o…

cerebral. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja claramente localizada. São descobertos distúrbios da atividade gestual, da atividade práxica. É, justamente, a partir da necessidade médica de encontrar uma área que explique certos fenômenos clínicos que se nomeia, pela primeira vez, o termo Psicomotricidade, no ano de 1870(SBP, 2003). Saboya (1995)…

Coordenação Fina A coordenação motora fina é a capacidade que temos de usar os pequenos músculos do nosso corpo, são habilidades adquiridas desde a infância quando o comando central de nosso corpo ( cérebro ) junto com as unidades motoras dos músculos e articulações nos propõe movimentos. Na coordenação Fina realizamos movimentos delicados e específicos, atividades que utilizamos os olhos e as mãos como: escrever, digitar, controlar, pegar algum objeto, desenhar, recortar, pintar e etc. Sendo

corpo, mas também da mente e da emotividade. Sem o suporte psicomotor, o pensamento terá maior dificuldade de ter acesso aos símbolos e à abstração. Desde o momento da nossa concepção, ate a nossa velhice, o organismo humano procura meios de se desenvolver e se adaptar as exigências impostas pelo ambiente. Um bom controle motor permite a criança explorar o mundo exterior, criando experiências concretas sobre as quais se processam as noções básicas para o seu desenvolvimento motriz e intelectual.