Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

ou adultos. Mas, já existem estudos e propostas lúdicas sendo inseridas no contexto pedagógico das atividades aquáticas, como facilitador do processo de apropriação das habilidades motoras aquáticas básicas, sejam elas em clubes recreativos ou espaços aquáticos urbanos destinados ao lazer. Este estudo tem como foco o papel das atividades lúdicas nas aulas de natação, abrangendo um campo maior de discussão referente às atividades lúdicas aquáticas. Muitas crianças e…

Identidade Carga horária: 16 h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: Exemplo: - Reconhecer as partes do corpo; - Familiarizar-se com a imagem de seu próprio corpo; - Interagir com os colegas; - Controlar gradualmente o próprio movimento e ajustar habilidades motoras; - Explorar os movimentos. 1º dia Disciplina(s): Ciências Atividade desenvolvida/metodologia: …

Oliveira LUCÉLIA-SP/2012 Atividade Lúdica: Passagem pelos vãos A partir dos 4 anos Essa atividade precisará de garrafas pet vazias e uma bola, o professor deverá colocar as garrafas de plástico a uma boa distância uma da outra, dependendo da habilidade dos alunos, em uma reta paralela. As crianças deverão jogar a bola rasteira no chão e tentar não atingir as garrafas pet, as crianças que conseguirem mais vezes passar pelos vãos das garrafas ganhará o jogo. A atividade poderá ser…

inteligências múltiplas, suas concepções prévias, com a necessidade de criar e recriar novas formas de ensinar e aprender. Dentro desta ótica as atividades lúdicas ganham um espaço de investigação, centrado na forma pela qual despertam interesses, criando um ambiente de aprendizagem favorável. Atividades lúdicas no decorrer da pesquisa demonstram ser atividades que caracterizam o esforço espontâneo e oferecem prazer, equilíbrio emocional, oportunizando ao indivíduo a desenvolver…

uma ampliação de repertório de gestos instrumentais, os quais contam com progressiva precisão. Atos que exigem coordenação de vários segmentos motores e o ajuste a objetos específicos, como recortar, colar, encaixar pequenas peças etc. A tendência lúdica da motricidade permanece sendo comum que as crianças desviem a direção de seu gesto e por exemplo a criança que está recortando de repente transforma a tesoura em um brinquedo. Inicia-se o processo de pensar antes de agir, começa a…

ressignificação do mundo real de forma lúdica. O Desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colaborando para uma boa saúde mental, facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento, levando as crianças a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. As brincadeiras e atividades lúdicas, ao mesmo…

argumenta-se sobre a necessidade de uma melhor compreensao do movimento como uma forma básica pela qual a interaçao ser humano-ambiente ocorre. A seqüência de desenvolvimento motor é discutida como fonte de informaçoes para estruturaçao de programas de atividade motora e para a formulaçao de teoria. Vários modelos de seqüência sao analisados e suas implicaçoes para a pesquisa e atuaçao sao discutidas. Maturaçao é vista como indissociável da experiência na seqüência de desenvolvimento. A…

ENSINO HABILITAÇÃO DA Licenciatura GRADUAÇÃO OPÇÃO 2012 DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Departamento de Educação Física – Prof. DINO DE AGUIAR CINTRA FILHO IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO SERIAÇÃO IDEAL APRENDIZAGEM MOTORA 3 ano OBRIG/OPT/EST. PRÉ E CO-REQUISITO ANUAL/SEMESTRAL Obrig . 1° Semestre CRÉDITOS CARGA HORÁRIA DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL TEÓRICA PRÁTICA TEOR/PRÁT. …

desenvolvimento através de atividades lúdicas, de forma que desperte o interesse da criança. São várias as atividades que podem ser desenvolvidas, de forma que estimule a coordenação, lateralidade, noção de espaço e trabalho individual e coletivo. Dentre as diversas opções, o recurso escolhido para trabalho foram recortes de panos de diferentes tamanhos e cores, música e bexiga. Tudo realizado de forma lúdica para um melhor entendimento e desenvolvimento das crianças. A atividade…

|Estudos demonstram que através de atividades lúdicas, o educando | | |explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta no processo| | |de ensino-aprendizagem e sua auto estima. No entanto, o sentido | | |verdadeiro da educação lúdica, só estará garantido se o professor |