050532630141

Universidade Anhanguera de Taubaté
Curso de Pedagogia

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Taubaté-SP
2012

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3
2. CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.........................................4
3. OBJETIVOS.....................................................................................................5
4. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA.....................................................................5
5. PROPOSTAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.................................7
6. CONCLUSÃO..................................................................................................9
7. Referências BIBLIOGRÁFICAS..............................................................10

INTRODUÇÃO
A alfabetização e o letramento são uns dos elementos mais importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais, e assim exercer sua cidadania e poder modificar a sua realidade.
O aprendizado se dá mesmo antes de se iniciar na educação formal, pois se trata de um processo natural, que ocorre da maturação biológica.

CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO (4 A 6 AMOS) A CRIANÇA E O MOVIMENTO,
Nesta faixa etária consta-se uma ampliação de repertório de gestos instrumentais, os quais contam com progressiva precisão. Atos que exigem coordenação de vários segmentos motores e o ajuste a objetos específicos, como recortar, colar, encaixar pequenas peças etc.
A tendência lúdica da motricidade permanece sendo comum que as crianças desviem a direção de seu gesto e por exemplo a criança que está recortando de repente transforma a tesoura em um brinquedo.
Inicia-se o processo de pensar antes de agir, começa a planejar e antecipar ações, mas isto ocorre de forma gradativa. A possibilidade de planejar seu próprio movimento