Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

RESUMO O presente artigo visa analisar a importância do lúdico como proposta pedagógica na educação infantil. As atividades lúdicas também correspondem ao papel de pratica cultural e compreensão do mundo, principalmente devido a trabalhos de autores da época, as atividades lúdicas começam a ser considerados elementos importantes na educação de crianças, pois toda criança tem o direito de brincar, jogar, pois brincar, jogar é fundamental para o

se tornam importante para que possamos identificar dificuldades e habilidades, com isso possa trabalhar o desenvolvimento das mesmas. As crianças precisam formar a capacidade humana de dar significado diferente a determinado objeto ou ação como, por exemplo, transformar um pedaço de pau em um lindo avião. Tratando-se então de uma atividade voluntária, regida pela imaginação, e por regras próprias de organização, nessas atividades por tanto que conseguimos identificar as dificuldades e as…

Vilhena 2015 JUSTIFICATIVA DO PROJETO. Os jogos com fins educativos são instrumentos eficientes se aliadas ao trabalho pessoal e criativo do educador, para transformar espaço da escola em troca de idéias e vivências, de expressão lúdica de acordo com a realidade com a qual trabalha, segundo os interesses e expectativas dos educados, buscando criar condições de superar os limites, de compreender a complexidade da realidade, de aprimorar sua capacidade comunicativa e ampliar de forma

educação lúdica é pois fundamental na aprendizagem pois é uma função intrínseca e importante da infância. 2.1 O LÚDICO E SUA IMPORTÂNCIA As atividades lúdicas tem conquistado espaço na educação nacional, principalmente na educação infantil, pois o brinquedo faz parte da infância e sua utilização possibilita ao educador um trabalho pedagógico de qualidade, importante na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento (MELO, 2011). A função lúdica…

acabam interferindo na questão do tempo de interação com seus filhos. Nesse sentido, abrem-se as possiblidades de intervenção da escola na Educação Infantil, no que tange à assunção do espaço lúdico como propulsor do desenvolvimento de múltiplas habilidades e atitudes que podem contribuir, significativamente, para com a sistematização dos aprendizados construídos. Tendo como objetivo geral e específico dessa pesquisa as contribuições que o lúdico trás para o desenvolvimento da criança…

Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. É pelo movimento que a criança vivencia novas experiências, desenvolve suas habilidades motoras que podem ajudar na aprendizagem, na criatividade e na socialização (FRANCO, 2002). A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim…

tem um papel fundamental. Abordaremos também a importância da atividade lúdica para a criança e o que a brinquedoteca pode proporciona para o aprendizado. Realizaremos algumas brincadeira lúdicas com autoria do grupo registrado em fotos. Concepções de Froebel sobre a infância e a educação A pedagogia da infância de Froebel, coerente com sua filosofia, pressupõe a criança como ser criativo e propõe a educação pela auto atividade e pelo jogo,segundo a lei fundamental do…

desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” (1996). Assim, surge como auxiliar de aprendizagem, o trabalho psicomotor cujas atividades são responsáveis por estimular a coordenação, o comportamento, a orientação e a adaptação do ambiente e o reconhecimento do próprio corpo. Na escola, a psicomotricidade visa levar a criança a sentir o seu corpo, fazendo com que…

INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES MOTORAS ORIENTADAS NO DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS Artigo Original Amanda Freitas Vasconcelos Ana Cristina de David Mariana Boschini Marques Rossana Travassos Benck Tainá Neves Vieira Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília Campus Universitário Darcy Ribeiro – Via L4 – Asa Norte – Brasília/DF Processo no Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos: 132/2007 A INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES MOTORAS…

Prof. Msc. Geise Cristina Grilo EDUCAÇÃO LÚDICA TEMA 3: A Atitude Lúdica TEMA 4: O Brincar e o movimento das Descobertas Palavras Chave: tipos de jogo, brinquedos, ludicidade 1 CQMD EAD8 A Atitude Lúdica 2 TEMA 3 OBJETIVOS DO TEMA 3 • Entender como trabalhar os jogos dentro da prática educativa. • Compreender os diferentes tipos de jogos e suas aplicações. 3 1 Slide 2 CQMD EAD8 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só precisa substituir os…