Atividades Feitas Livro História Da Arte

HISTÓRIA DA ARTE PROFA. MS. IVANI VECINA ABIB “Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma.” George Bernard Shaw PLANO DE ENSINO CURSO: Comunicação Social – Publicidade e Propaganda DISCIPLINA: Historia da Arte PROFESSORA: IVANI VECINA ABIB CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução a história da arte. A Origem e os desdobramentos. 2. Conceituações da arte, a percepção estética e o espaço compositivo. 3

Planejamento de aulas – 6o ano Caro professor, O site foi cuidadosamente elaborado para auxiliá-lo a enriquecer suas aulas. Nele você encontrará atividades extras, jogos, questões de avaliações o ciais, arquivo com malhas diversas e um caderno de atividades que pode ser usado para complementar os estudos, além deste planejamento de aulas. Nas atividades propostas para grupos pequenos, ou para serem realizadas em dupla, é importante que todos os alunos façam suas próprias anotações.…

levado a lugares que não poderia ir “com as próprias pernas”. Através da leitura ficamos informados sobre o que acontece no mundo e na nossa região. Ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. Objetivos Geral: A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se lê. A leitura precisa permitir que o leitor apreenda o sentido do texto, não podendo transformar-se em mera…

família e a adaptação ao ambiente escolar também remete a questão de espaço que de uma maneira lúdica será trabalhado através deste projeto. Explorando o tema moradia com atividades voltadas aos conteúdos de estudos sociais e naturais, matemática e português de uma forma a envolver arte como ponte de iniciativa nas realizações das atividades. A criança terá fácil assimilação ao conteúdo apresentado pelo fato de ser mostrado e demonstrado de forma lúdica os objetivos a serem atingidos.…

Durante séculos, a arte de contar histórias foi cultivada por diversas comunidades ao redor do mundo, e ainda hoje nos fascinam os contos, fábulas, lendas e causos de todos os povos. Cada cultura desenvolveu um jeito diferente de contar suas histórias de viagens por lugares exóticos, recheadas de personagens instigantes que povoam nosso imaginário e nos dão asas para voar pelo mundo, como as grandes epopeias gregas, as trovas dos bardos na Península Ibérica, as histórias milenares que exercem

09 Bibliografia 14 Planejamento Confrontando a análise feita a partir livro de Chiavenato Idalberto com os artigos do professore Shinyasishis concluímos que podemos associar a idéia da função do planejamento com uma visão objetiva do futuro que nada mais é que conseqüência das nossas escolhas e que o sucesso tende

Roseli Castro Nunes Marques Arte, Criatividade e Recreação Ponta Porã/MS 2012 Curso de Pedagogia Dora Eloisa Sales Delgado Graeff RA: 270155 Carlos Eduardo Graeff RA: 282836 Juliana Moreira Vieira RA: 239270 Roseli Castro Nunes Marques RA: 219592 Arte, Criatividade e Recreação

INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa irá analisar o uso das mídias para difundir a vida de Antônio Bruno Pinto Nogueira conhecido como “Nhozinho”, um artesão maranhense. Por dedicar-se pela busca do mundo ideal, ilustra sua arte por meio de miniaturas inovadoras feitas de buriti, papel, peças de madeira e entre outros, obtendo caráter popular no Maranhão. Segundo Zeca Baleiro (2007, p.122): “Suas rodas de brincantes, suas embarcações de buriti, miniaturas com roupas de…

e apresentar os capítulos “Introdução”, “1Estranhos Começos”, “2- Arte Para a Eternidade”, “3- O Grande Despertar”, “4- O Império do Belo”, e “5- Conquistadores do Mundo”, do livro GOMBRICH, E.H. A HISTÓRIA DA ARTE. Tradução Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 2008. Tudo foi relacionado com as atividades propostas em sala de aula pelo professor Gedley Braga, seguindo uma linha de raciocínio de que a história da arte é uma história sem fim. 1 2. DESENVOLVIMENTO O capítulo…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES) VALPARAISO DE GOIÁS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS…